1.表语从句或同位语从句一般用whether引导.

2.目的状语从句和原因状语从句与主句一起构成完整的句子.

3.由于英语定语从句在不同的语境中可表达不同的概念，起着不同的功用，译者常须根据句间句群间的逻辑语义关系与汉语规范重构汉语译文。

4.无论你喜欢谁，要保证他是诚实的。状语从句。

5.这种单向性的对比决定了对比研究主要从句法结构入手。

6.主语从句托马斯爱迪生是个大发明家.com，这是众所周知的。

7.在表示命令、建议、要求等一类动词后面的从句中。

8.关系代词和关系副词引导定语从句.

9.个体词的逻辑性质可以从句法和语义两个方面来分析.

10.以最简方案理论为基础，从句法研究的角度讨论了L2英语否定句习得。

11.这是一个属于兼有状语职能的定语从句，所以在意义上与主句有状语关系，说明结果，翻译时应善于从原文的字里行间发现这些逻辑上的关系，然后译成汉语相应的偏正复句。

12.但是当介词放在从句末尾时,作为介词宾语的关系代词可以用that并且可以省略.

13.然而，读者可以从句中看出一个意象，明白口述的故事被收集并保存下来，代代相传，最后可能由荷马将故事记录下来。

14.一般来说,同位语从句可以直接翻译在主句后面.

15.最后，作者归纳了这几种译法所涉及到的句型结构的转化，即英语属于限定结构的定语从句在翻译成汉语时要转化成限定结构、并列结构和主谓结构。

16.现在，你的问题很可能就更基础性了：发音上的错误，词汇量小，现在完成时和条件结构从句的语法问题。

17.主句若是一般过去时,从句也要用过去时.

18.直接引语变成间接引语时,要注意以下几点:人称变化、时态变化、宾语从句要用陈述句语序.

19.Yam石画风格因为其更加突出曲线形态而得名。这种曲线形态实际上有点像一种叫甘薯的蔬菜，类似于甘甜的土豆。本句中含有同位语从句。

20.在表示命令、建议、要求等一类动词后面的从句中。

21.这种情况下,同位语从句都是比较简单.

22.施事可以是专名、不定的名词词组、非生物性名词词组，同样也可以是动名词和从句。

23.引导主语从句、表语从句或同位语从句一般用whether引导.

24.苦也!方为之暗想,阅读理解的选择题,一半靠理解一半靠蒙,可这篇长文从句和生词特多,读出破句可就麻烦了。

25.目的状语从句和原因状语从句与主句一起构成完整的句子.

26.条件从句可置于主句前或主句后,与主句共同构成完整的句子.

27.主语从句托马斯爱迪生是个大发明家，这是众所周知的。

28.他说他想和校长通话。以上两句都是含有宾语从句的复合句。

29.以上两个句子,第二个是错误的,因为主句的主语和从句的主语不一致,上大学的是学生而不是老师.

30.现在，你的问题很可能就更基础性了：发音上的错误，词汇量小，现在完成时和条件结构从句的语法问题。

31.建议、要求等一类动词后面的从句中。

32.这是一个属于兼有状语职能的定语从句，所以在意义上与主句有状语关系，说明结果，翻译时应善于从原文的字里行间发现这些逻辑上的关系，然后译成汉语相应的偏正复句。

33.语态是从句的属性，不定式和动名词构成短语。

34.这种情况下,同位语从句都是比较简单.

35.最后，作者归纳了这几种译法所涉及到的句型结构的转化，即英语属于限定结构的定语从句在翻译成汉语时要转化成限定结构、并列结构和主谓结构。

36.在表示命令、建议、要求等一类动词后面的从句中。

37.他说他想和校长通话。以上两句都是含有宾语从句的复合句。

38.本文主要从句法和词法两个层次探讨工程合同英语的严谨性。

39.Yam石画风格因为其更加突出曲线形态而得名。这种曲线形态实际上有点像一种叫甘薯的蔬菜，类似于甘甜的土豆。本句中含有同位语从句。

40.定语从句必须放在先行词之后，引导定语从句的词叫关系词。

41.直接引语变成间接引语时,要注意以下几点:人称变化、时态变化、宾语从句要用陈述句语序.

42.语言的简洁首先要求用语通俗，不要艰涩，还要求构句简短，不要使用复杂冗长的从句。

43.直接引语变成间接引语时,要注意以下几点:人称变化、时态变化、宾语从句要用陈述句语序.

44.一个从句:条目取决于主句在句子.

45.这是一个属于兼有状语职能的定语从句，所以在意义上与主句有状语关系，说明结果，翻译时应善于从原文的字里行间发现这些逻辑上的关系，然后译成汉语相应的偏正复句。

46.引起名词性从句的词和短语及其它们的区别；并涉笔几个应引起十分注意的问题。

47.关系代词和关系副词引导定语从句.

48.一个从句:条目取决于主句在句子.

49.从句法结构上来看,述补结构的构成包括结构成分、结构形式、结构关系等几个方面.

50.引导主语从句、表语从句或同位语从句一般用whether引导.