1.事物发展的联系性、认识的能动性和循序性原理出发，探讨马克思主义哲学对情报研究实践的理论指导作用。

2.弗洛伊德式的对梦的解析现在看起来有些狭隘和唯物主义，太过强调梦是反映欲望满足的概念等等。

3.有意识地做再现实践唯物主义的工作，但它在探索恢复马克思主义理论大厦本来面目的工作中做了一些具体工作，因而称得上是实践唯物主义研究中的重要的部分。

4.前苏联建立马克思主义的心理学理论体系的过程中，产生了自然科学决定论和社会历史文化决定论两种倾向的唯物主义心理学思想。

5.《封建论》等表明哲学思想的文章中,看不到求神拜鬼的影子,由此可说唯物主义是柳宗元一贯的思想。

6.旧唯物主义和康德哲学是一种非总体性的思维方式，辩证法的双重维度被遗忘和遮蔽。

7.辩证的自然时空观是现代唯物主义的科学时空观。

8.这样，我们既保持了便利的传统的心理主义的说话方式，又皈依了唯物主义的信仰。

9.马克思所实现的哲学变革，就是以贯穿自己哲学的实践主导原则取代了旧唯物主义的直观受动原则和唯心主义的抽象能动原则。

10.旧唯物主义的立脚点是“市民”社会；新唯物主义的立脚点则是人类社会或社会化了的人类。

11.旧唯物主义所坚持的本原本体论的思维方式，缺乏实证科学的有效论证，具有先验主义色彩。

12.界定证据的理论基础。

13.卢卡奇之失在于把自然本体论理解为社会存在本体论的基础，从而磨平了马克思哲学与旧唯物主义之间的根本差异。

14.彻底的唯物主义者是无所畏惧的。

15.哈贝马斯的理论的一个重要来源是历史唯物主义.

16.精神万能论,背后所隐含的目标却是一种最庸俗的世俗社会的物质主义理想。

17.这就是为什么他称他的体系为辩证唯物主义。

18.要宣传好实践唯物主义和“三个代表”，就必须把“三个代表”的要求贯彻于党的方针政策中，成为治党兴邦的指导思想。

19.虽然它在哲学上属于唯心主义理论，但包含着丰富的朴素唯物主义思想和辩证法思想。

20.唯物主义反映论与中国传统诗学的知人论世存在相通之处，知人论世把诗人诗作与其时代相联系，即包含着文学作品是时代和社会生活反映的朴素的唯物主义认识。

21.在讨论物权和债权两者的关系时，诸子百家，众说纷纭，但恐怕最能让人折服的还是马克思的历史唯物主义学说，马克思主义经济学关于经济基础与上层建筑的观点，为物权的重要性提供了最基本的理论前提。

22.当范老师等着保安去通知女孩父亲时，他研究着挂在单位门口的名牌，上面写着“马克思辩证唯物主义协会”。

23.霍布斯基于人的自然性，运用机械唯物主义的方法，形成其完整独特的人性理论。

24.其中,哈贝马斯的研究理论更具代表性,突出了当代西方马克思主义反思历史唯物主义的基本态势.

25.这是一场唯物主义与唯心主义的大论战。

26.这种崭新的自然观既批判了黑格尔唯心主义自然观，也批判了费尔巴哈旧唯物主义自然观。

27.唯物主义是脱裤子放屁主义。

28.但辩证唯物主义原理告诉我们,任何事物都要遵循客观规律,一切从实际出发,而不是靠大轰大嗡,甚至蛮干来达成目标。

29.而相对地理环境决定论是唯物主义的科学理论，是地理学人地关系理论体系的重要组成部分。

30.本文将站在辩证的唯物主义“两点论”的角度，谈一些体会和认识。

31.道德品质高尚、心灵美好的人；其次，才是一个拥有学科、专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。

32.东汉卓越的思想家王充所著《论衡》,包含朴素唯物主义自然观。

33.在黑格尔那里他找到了观念论辩证法的概念来作为一种理解历史变化的手段，但他借助了费尔巴哈的唯物主义作为正确理解它的工具。

34.辩证唯物主义及总体性影响下的文艺批评理论与实践进行整理与评析。

35.一个大头针帽上可以有多少个天使舞蹈，这是几个世纪以来哲学家们一直争论不休的话题，但唯物主义者清楚那取决于他们跳的是吉特巴舞还是贴面舞。

36.即便如今，在世俗的西欧国家，狄德罗和霍尔巴赫主张的那种坦白直率的无神论和唯物主义也会令人大吃一惊。

37.自然与社会、自然科学与人的科学的联系，以抽象孤立的思维模式审视两者的关系。

38.他阐明了一种,谨慎而彻底的唯物主义的,非目的论的人性的物理。

39.同时他也是古希腊最早的一位唯物主义者和原子理论的奠基人之一。

40.有意识地做再现实践唯物主义的工作，但它在探索恢复马克思主义理论大厦本来面目的工作中做了一些具体工作，因而称得上是实践唯物主义研究中的重要的部分。

41.第十九条，我们要求，用一部德国的普通法取代为唯物主义世界秩序服务的罗马法。

42.实践唯物主义从根本上克服了唯心主义和旧唯物主义的局限性.com，但它并没有超越唯物主义和唯心主义的对立。

43.社会主义初级阶段主体特色的哲学依据则是辩证唯物主义的矛盾论。

44.而忽视偶然性的加速或延缓作用，甚至被撤至辩证唯物主义的历史后台。

45.培养科学唯物主义世界观就是教师要深入体察学生的精神世界。教师作为一个教育者，他的工作就是从培养世界观开始的。

46.学习周*来同志吧！采取彻底的唯物主义的态度，公开地承认错误，勇敢地改正错误。

47.马克思哲学正是经过这个中介，才实现了从旧唯物主义的自然态度到历史态度的革命性变革。

48.因而钱老坚持认为，必须用辩证唯物主义的观点来指导，用整体论与还原论辩证统一的方法去研究。

49.我们要用历史唯物主义的观点评价历史人物。

50.将站在辩证的唯物主义“两点论”的角度，谈一些体会和认识。