1.在聋童的汉字识别教学中应当强调以汉字笔画数较少的字为宜,尽量多接触汉字,以提高他们对汉字的熟悉度,这会有助于聋童对汉字的精确掌握.

2.请中国籍考生输入汉字。

3.在聋童的汉字识别教学中应当强调以汉字笔画数较少的字为宜,尽量多接触汉字,以提高他们对汉字的熟悉度,这会有助于聋童对汉字的精确掌握.

4.蒋克难用50年带子孙攻克出新查字法4月9日,渝北龙溪镇,89岁的蒋克难老人向记者介绍他所发明的汉字查字法。

5.所以学习汉字时，不仅要记住它们的偏旁，还要记住这些偏旁的位置。

6.于是,秋,便在一页页枯色的纸张里,在一个个方正的汉字中低吟,把那缕缕的哀怨、愁绪、思念、牵挂,熏染得迷迷离离。

7.在实验中，该方法对500字种的常用汉字取得了较好的识别结果。

8.对此,网友纷纷调侃,“学霸的世界我们不懂”、“不要再解释了,等等!等等快把你爸拖回去教他写汉字”、“看完你写的,突然忘记霸字怎么写了”。

9.学生对此深感兴趣，在仿佛回到牙牙学语状态的情况下，抛开既有概念，重新解释汉字，这确实是个十分有趣的事。

10.但同样是以汉字作为研究重点的汉字标志设计领域却对“六书”的成果涉猎较少，偶有触及者也没有系统的论断。

11.追求编码重码率低、码长短,软件层次无所作为,效果是汉字拆分屡屡犯规,易学性差,整个输入系统处于上个世纪通用键盘汉字,输入方案的水平。

12.文中首先分析了矢量字库的结构，特别是对TTF字库的结构和存储方式，以及该字库中汉字的读取方法进行了分析。

13.他在每个正方体陶块上刻上一个汉字用于印刷.

14.研究表明，汉语学前儿童在接受正式的识字教学之前，就已经能够从视觉上认知汉字部件，并能从日常的生活和阅读中自然习得一些汉字。

15.除了加减乘除混合运算,大头也能计算汉字笔画数,“大头,王字有几画?”大头瞅着主人手里的食物想了想,连叫了四声。

16.美国中文学校的老师感到最头疼的问题是学生学汉字畏难情绪严重。

17.有几位日本朋友，我和他们根本言语不通，只能用汉字笔谈，却也因下棋而成为朋友。

18.汉字有四五万字,中华大字典有六万字,每个字的结构都不一样,世界上所有的装饰艺术也好,其他艺术也好,没有一种像汉字这么复杂的结构。

19.十一形码编码方法能够表征汉字的本质特征.

20.“拼音文字系统中的字母与汉字系统中的字相对应”的观点，给比较文字学造成巨大困惑，需要澄清。

21.最后，文章对汉字内部码的实现技术进行了讨论，包括系统内核改造、中西文兼容的屏幕显示和屏幕编辑的实现。

22.钱玄同以态度的激烈与说话的不留余地为后人诟病，他主张废除汉字改用罗马字母代替，究其实倒未必一定是要取消汉字本身，而是要以汉字为突破口，系统地清理传统文化。

23.然而,令人担忧的是,由于网络的高速发展,加之一些学校对汉语教学的弱化,使越来越多的青少年误用、“蹧蹋”汉字的现象十分普遍。

24.但同样是以汉字作为研究重点的汉字标志设计领域却对“六书”的成果涉猎较少，偶有触及者也没有系统的论断。

25.本文以汉字的字频向量作为语体类别的表示方法，通过计算类别向量与文本向量的相似度来确定文本的类别。

26.其崇土文化心理不仅有汉字可考,而且有古代文献可为佐证.

27.研究了人类识字的汉字编码方案，借鉴五笔码、四角号码、太极码等众多字元选取与取码规则的基础上，结合仿人汉字识别系统中机器识别汉字结构的特点，提出一种十码汉字编码机器识别方法。

28.对此结果,汉字先生刘震云当场斥责大学生连基本的字都不会写,会写的字也是倒插笔。

29.这年8月,河南省科委组织的鉴定会,来自这个行业的国内一流专家郑易里激动地说:“从今天开始,汉字输入不能与西文相比的时代一去不复返了。

30.学会中国汉字，你可以学会唱美女邓丽君的全部歌曲：靡靡之音，非常OK。

31.土字边，三点水，而这些分部恰好就是自然界、客观世界的一部份，用汉字反映世界。

32.最后，文章对汉字内部码的实现技术进行了讨论，包括系统内核改造、中西文兼容的屏幕显示和屏幕编辑的实现。

33.汉字是世界上唯一在用的自源性文字,我们有责任保护它的纯粹性。

34.12月15日还有最新调查显示,韩国上班族选择了“口腹之累”作为最能代表今年处境的汉字成语。

35.汉语作为图形文字具有复杂的视觉形象，且调又分为四声，读来抑扬顿挫，以汉字为符号写成的读物可以进行析读、意读、诵读、美读、智读，具有独特的优势。

36.可以说，汉字的偏旁部首是可以按两个方向来排列组合成汉字的，而不象字母那样只按一个方向排列，看起来很整洁。

37.国家通用语言文字法首次确立普通话和规范汉字的法律地位。

38.介绍一种实用于电脑速记的汉字输入法。

39.在实验中，该方法对500字种的常用汉字取得了较好的识别结果。

40.15消费者权益日，我要举报你涉嫌虚假广告，理由如下：自称很帅，没见有人爱；自称有才，汉字没几个认得来；自称义气，等你请吃饭等到没了力气。

41.学生须根据所提供的图片、汉字和音节，选出相应的调号。

42.我听了贼贼的笑，多少英雄好汉要被我们博大精深的汉字表面蒙蔽了。

43.这种方法直接针对数字串分割，也可以运用到非数字字符串的分割中，其分割思想对连笔汉字的分割也具有一定指导意义。

44.第八条企业名称应当使用符合国家规范的汉字，不得使用外国文字、汉语拼音字母、阿拉伯数字。

45.然而,令人担忧的是,由于网络的高速发展,加之一些学校对汉语教学的弱化,使越来越多的青少年误用、“蹧蹋”汉字的现象十分普遍。

46.认识汉字的人都知道，“泳”和“永”是两个谐声的字。

47.汉字形体区别特征是汉字系统的一项客观属性。

48.概括性地介绍了汉字谐声系统的历史层次。

49.世纪之交这部法律出台，确立了规范汉字作为中国通用文字的牢固地位，是百年大计。

50.然而，目前还没有研究表明，在正式教汉语儿童学习识汉字之前，是否也能够从日常生活环境中自然习得一些文字，并能够从视觉上认知汉字部件。