1.在当今知识经济已露端倪的时代,知识产权质权制度越来越显示出其重要的地位和意义.

2.（36）知识经济时代的到来更加速了各国对人才，特别是高科技人才的需求。

3.为了拥有知识经济和有科学素养的人口，发展中国家必须在一定程度上向基础科学和理论研究投资。

4.（32）印度的“知识经济”虽然广受吹捧，但是它的知识经济只雇佣了223万印度人，这个数字与7.5亿的工作人口基数相比，实在显得微不足道。

5.印度的“知识经济”虽然广受吹捧，但是它的知识经济只雇佣了223万印度人，这个数字与7.5亿的工作人口基数相比，实在显得微不足道。

6.“智业经济”的提法比“知识经济”更科学、更准确。

7.政府官员编制了题为教育改革促知识经济发展的战略，旨在实行教育体制改革，同时寻求国际复兴开发银行为改革设计和所需资金提供援助。

8.技能性于一体被称作“灰领”的复合型技术人才。

9.（82）知识经济对领导方法提出了新的要求，也使传统的领导方法面临严峻挑战，知识经济时代所需要的领导方法具有开拓创新性。

10.在当今的知识经济时代，谁能首先转变思想观念，谁就能抓住变革时代所蕴涵的宝贵机遇而迅速崛起。

11.近几年,国外不少国家加强了对知识经济和知识产业的研究.

12.（65）知识经济是以人为本的经济，人力资本将取代货币资本成为经济发展的决定因素。

13.知识经济时代的到来更加速了各国对人才，特别是高科技人才的需求。

14.（15）政府官员编制了题为教育改革促知识经济发展的战略，旨在实行教育体制改革，同时寻求国际复兴开发银行为改革设计和所需资金提供援助。

15.（21）首都经济就是知识经济，应大力发展第三产业，而第三产业的源头就是金融服务业。

16.本文论述了知识经济的科学内涵、兴起原因和六大特征。

17.倘若能进一步加大人力资本投资，并为其创造良好的制度环境，知识经济时代对我们就不再仅仅是一种期待和要求。

18.随着知识经济的到来，与之相应的人才结构也预示着高科技人才流动的必要性。

19.（23）知识经济的来临将从多方面影响区域地理学研究，也将为其提供新的研究领域。

20.（54）上海的创新和知识经济，正摩厉以须，统领全球。

21.（78）知识经济时代初见端倪，学习革命风起云涌，新一轮课程改革扬帆启程，研究性学习应时而生。

22.重点及一些关键问题进行了深入阐述。

23.知识经济时代的到来,对社会经济信息系统提出了挑战.

24.在知识经济时代，知识产业将成为主导产业，知识成为经济增长的关键要素。

25.知识经济是以人为本的经济，人力资本将取代货币资本成为经济发展的决定因素。

26.在新世纪即将来临之际，全球经济正日益走向一体化，知识经济的浪潮汹涌而至。

27.21世纪是知识经济的时代，终身学习成为人们生存和发展的第一需要。

28.此外,涂醒哲表示,当选后要将闲置的旧菸叶厂26栋厂房,打造为青年创意园区,提供青年知识经济产业。

29.让猛虎蛟龙般的梁山好汉置身于知识经济时代,肯定洋相百出,日益边缘化,一个时代造就一个时代的英雄。

30.（49）知识经济时代初见端倪，学习革命风起云涌，新一轮课程改革扬帆起程，研究性学习应时而生。

31.（8）随着知识经济的发展，国际技术贸易规模越来越大。

32.（45）然后从区域城市职能体系分析常州区域产业协作途径；最后从知识经济区位理论出发，提出了制造业空间布局的建议。

33.（40）知识经济是当前经济界和科技界的热门话题.

34.（3）知识经济已是大势所趋，企业经营者如果还不知求新求变，就是不识时务了。

35.知识经济时代的到来，为教材建设与发展提供了良好的契机。

36.（35）知识经济是首都经济的发展方向，但知识经济必须以强大的工业化为基础。

37.知识经济已初见端倪，新兴产业层出不穷。

38.（5）知识经济时代也正是科教兴国的时代.

39.（16）培养具备创新能力的人才是知识经济时代的迫切需要，也是我国“建设创新型国家”和我省实施“江西崛起新跨越”战略的要求。

40.知识经济已是大势所趋，企业经营者如果还不知求新求变，就是不识时务了。

41.知识经济对领导方法提出了新的要求，也使传统的领导方法面临严峻挑战，知识经济时代所需要的领导方法具有开拓创新性。

42.随着人类社会步入知识经济时代，大学被誉为人类社会发展的“动力站”。

43.（27）农业经济讲究的是勤劳的经济，工业经济讲究的是效率的经济，知识经济讲究的是创造的经济，服务经济讲究的是体验的经济。

44.（22）走科技兴企之路,迎知识经济挑战.

45.在知识经济化、经济全球化和知识产权国际化的背景下，知识产权经济正逐步成为一种新的经济形态。

46.知识经济和技术的飞跃发展，企业间的竞争已转向知识和技能的竞争。

47.（11）21世纪是知识经济的时代，终身学习成为人们生存和发展的第一需要。

48.面向知识经济革新、发展经济地理学，强化经济地理人才培养已成为经济地理学目前发展的首要任务。

49.企业生存环境持续、快速、不可预测的变化是知识经济时代的特征，灵捷性是对企业精于变化能力的综合反映。

50.（89）但“不合格”的人才不是学校“制造”出来的,产生的原因一是专业不对口,学非所用或用非所学;二是人才长期不“充电”,不能适应知识经济的需要。