1. 纪晓岚是著名的历史人物,谈吐诙谐,善于对对子。

2. 这次设置的救济难民之大框架,不在死板的历史人物背景下操作,让可发挥空间很大。

3. 历史和历史人物的千秋功过由后人评说。

4. 其中，事典多为人们所熟知的历史人物与历史故事，语典则以化用六朝与唐代诗人的诗句为主。

5.29. 范长江是中国新闻史上以写新闻通讯而著名的记者，也是在我国通讯史上具有承上启下地位的历史人物。

6.65. 纪晓岚是著名的历史人物,谈吐诙谐,善于对对子。

7. 青少版编者将总字数近600万字的原著缩减为200万字左右,去除封建迷信观念、详写重要的历史人物和历史事件、略写枝节人物,力求详略得当、疏密有致。

8.67. 司马迁早在二十岁时,便离开首都长安遍踏名山大川,实地考察历史遗迹,了解到许多历史人物的遗闻轶事以及许多地方的民情风俗和经济生活。

9. 评论历史人物时,不能以成败论人,而应历史地、全面地作出公正的评论。

10.5. 学习了这门功课,我对历史人物的思想感情加深了理解。

11. 与其说阅读名着作者传记是为了借鉴成功之路，毋宁说是人类的天生猎奇和窥视癖好。至于不出着作的知名历史人物的传记，你当真相信？权当人生游戏阅读消遣吧。

12.16. 其中，事典多为人们所熟知的历史人物与历史故事，语典则以化用六朝与唐代诗人的诗句为主。

13. 问:最喜欢的历史人物是谁？小珉:沈昌珉。我想好好珍惜我自己。沈昌珉 

14.50. “耍中幡”的每一个动作都有名称,还有由几个动作组成一个以历史人物为中心的完整套路,如“霸王举鼎”“苏秦背剑”“太公钓鱼”“张飞骗马”等。

15. 范长江是中国新闻史上以写新闻通讯而著名的记者，也是在我国通讯史上具有承上启下地位的历史人物。

16. 我读书时主修心理学及历史，因此我强烈地感到这现象有多可悲。专家们如何的认同，在清谈节目里侃侃而谈，或著书立说以求哗众取宠，他们对于历史人物的论述是极其不真确。

17.17. 在具体研究实践中，还对一些历史人物展开了热烈的讨论，推动了中国马克思主义史学向纵深发展。

18.历史人物和历史选择,既需考据事实,更需辨明是非。

19.详写重要的历史人物和历史事件、略写枝节人物,力求详略得当、疏密有致。

20. 拿破轮在十九世纪初出兵席捲了大半的欧洲，所到之处，无人可与之抗衡，是位叱吒风云的历史人物。

21. 要回到过去，过去是我们的财富。这是我们唯一拥有的东西，它可以由我们来支配。我们可以改变它，我们可以把那些历史人物想成别的样子。博尔赫斯 

22.30. 要回到过去，过去是我们的财富。这是我们唯一拥有的东西，它可以由我们来支配。我们可以改变它，我们可以把那些历史人物想成别的样子。博尔赫斯

23.18. 青春，沉醉在极富浓厚的书香中。不知你是否有这种感觉：每当翻开史书，就像是在品尝一杯浓浓的咖啡。一个个鲜活的历史人物引领你成长；一个个经典的历史故事让你深感古代中国的独特魅力；一个个智慧的古代哲学充实你的文学素养……史书的特有的气息散发出中国浓厚的民族文化。

24.13. 在为历史人物立传时，对那些奋发有为特别是那些忍辱负重之士给予了高度的赞扬，认为他们才是真正的烈丈夫。

25. 学习了这门功课,我对历史人物的思想感情加深了理解。

26.37. 唐路上有兄弟之情,儿女之情,有热血,有温情,更有不少历史人物的穿插,谱写一段屠夫在大唐的。

27.1. 评价历史人物应不失偏颇。

28. 诸葛亮治国治军的才能,济世爱民、谦虚谨慎的品格为后世各种杰出的历史人物树立了榜样。

29. 我的爸爸是个老师，他中等个，有点胖，鼻梁上架着一副黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的事实。

30.10. 很多历史人物的不得善终，都可归因于咎由自取。

31. 祠内有很多蜀汉历史人物泥塑像,据说均出自清代民间艺人之手。

32. 是呀,对一些历史事件、历史人物的评价全都披上意识形态的外衣,都是固定的一套,让学生去硬背,把本来很有趣的历史变得味同嚼蜡。

33.56. 他说,民进党执政在各方面都缴白卷,只会用清算历史人物的手法转移焦点,令人非常遗憾,这样的态度非常不当,“我们予以谴责”。

34. *弯寺庙所供奉的神常是五花八门，不但佛道都有，连历史人物也都不缺。

35. 对于较为次要的历史人物，如五代吴越王钱，也能要言不烦地评价他在中国历史上的作用。

36. 对,有位伟大的历史人物曾笑说‘茫茫寰球,有几只苍蝇碰壁’,我真的怕咱们变成历史上的苍蝇,自以为可以做什么,到头来却翻成别人诗句里的笑柄。

37.39. 他说,民进党执政在各方面都缴白卷,只会用清算历史人物的手法转移焦点,令人非常遗憾,这样的态度非常不当。

38. 影片以诗一般的画面展现历史人物的心理情绪，展现一场场波澜壮阔的斗争。

39. 读者可以从我们这个时代的立场出发，在阅读这些小故事的同时，去评判历史，臧否历史人物，去鉴别这些计谋的阴阳得失。

40. 很多历史人物的不得善终，都可归因于咎由自取。

41.重要历史人物、学术典籍、文学著作等的评论与分析,集***纵观古今、以古喻今权威资料之大成。

42. 史学家们在描述这些过去的历史人物的活动时，往往声色俱厉地谴责他们，因为史学家们认为那些历史人物就是他们所指的反动的祸根。

43.11. 影片以诗一般的画面展现历史人物的心理情绪，展现一场场波澜壮阔的斗争。

44. “耍中幡”的每一个动作都有名称,还有由几个动作组成一个以历史人物为中心的完整套路,如“霸王举鼎”“苏秦背剑”“太公钓鱼”“张飞骗马”等。

45.拔高像慈禧、琦善、李鸿章、袁世凯等历史人物,而对林则徐、谭嗣同、孙中山等则加以非难、贬低。

46. 拿破仑在十九世纪初出兵席卷了大半的欧洲，所到之处，无人可与之抗衡，是位叱咤风云的历史人物。

47. 对于历史人物,我们不能仅根据一鳞一爪便妄加评说。

48. 不仅要认识历史人物的思想，还必须考察他们所处的客观条件，进一步揭示其思想认识产生的根源，恰当地评价他们的功过与得失，阐明了史学批评中的知人论世原则。

49. 司马迁早在二十岁时,便离开首都长安遍踏名山大川,实地考察历史遗迹,了解到许多历史人物的遗闻轶事以及许多地方的民情风俗和经济生活。

50. 另外,还有其他历史人物的言语进行作证,在公元879年即唐朝黄巢起义军攻克广州之时,一批广东人逃避于海外。