1.逼真的发音，帮助学习者明确地分辨元音、辅音、爆破音、小舌音等，轻松掌握单词正确读法。

2.同时，沛沛老师还根据LOZAROFU的高效英语记忆法在磁带中灌制了背景音乐以提高学习者大脑的接受能力。

3.低龄学习者是间接来学习语言的.

4.现代汉语的双音节词语连读变调以字调为书面标示形式，影响了学习者视觉认读与听觉接受的一致。

5.至于哪些句子实际上是由类比综合法而学会的，哪些句子是作为一个整体而直接学会的，这对每一个学习者来说都已经是遗忘了的历史了。

6.主要用于汉字认读教学，配合一定量的阅读材料，尽可能快地实现学习者对汉字日常应用的需要以及进一步延伸学习的需要。

7.主要议题是传统文法书中名词可数性质的说明对于学习者的影响。

8.作为一本HSK考前冲刺复习辅导书，本书注意语法与习题相结合，使学习者通过做习题掌握语法。

9.本论文尝试在英汉双解词典中加入概念隐喻信息，以帮助中国英语学习者更有效地学习和生成隐喻搭配。

10.语义与语法搭配失误及不同语体词汇的混用，是英语专业学习者写作中常见的问题。

11.文章认为，恰当地运用信息技术，有助于促进学习者有意义学习和高阶思维能力的发展。

12.（54）本教材以功能项目为主线，围绕学习者感兴趣的话题选编语料，注意突出语言结构。

13.（144）以数据说话,事实胜过雄辩,一年后,扈家庄将免费接待参观学习者,哈佛大学将为大宋免费培训大宋的‘丰衣足食’的基层骨干……

14.焦点字在句尾时，美国人和*弯的英语学习者都不会表现出明显异于中立字的音高差异。

15.（1）教学必须从学习者已有的经验开始。杜威

16.（46）第二，在英文写作中，即使学习者使用了非谓语动词，他们也很难正确地运用。

17.学习者不一定成功，但成功者一定是擅长学习的人。

18.集中学习和分散学习是二语学习者学习单词的两种常用方法。

19.性格与气质这些心理因素进行分析。

20.SCBP为教师和学习者提供定期的研修班，其主题涉及从建造望远镜和分光镜到解释季节或日月食等天文概念。

21.（70）让学习者在游戏中学习并巩固四则运算知识，培养学习者对数学和计算机的兴趣。

22.让学习者在游戏中学习并巩固四则运算知识，培养学习者对数学和计算机的兴趣。

23.（120）教学设计的主要挑战在于如何在不增加学习者信息加工系统中工作记忆负担的情况下，用促进生成的方式呈现学习材料。

24.（110）同形词的学习在日语的词汇学习中占有重要的地位，其既同又异的特性往往使学习者出现误用。

25.汉译英作为一种基本又极为重要的语言交流技能，现在让众多学习者感到高不可攀。

26.（44）至于哪些句子实际上是由类比综合法而学会的，哪些句子是作为一个整体而直接学会的，这对每一个学习者来说都已经是遗忘了的历史了。

27.（126）正字法意识是影响学习者文字加工方式的一个重要因素。

28.（101）因此，日本的外语培训市场逐渐兴盛，学习者十分乐意掏腰包就读英语学习课程，购买英语学习光碟，或付费参加网络课堂。

29.（116）回答：对很多非英语专业的英语学习者来说，要听懂“美国之音”确非易事，因为它的词汇量很大而发音又和我们通常学习的英国音不同。

30.（15）学习者个体发展与学习环境演化之间存在着相互影响，相互制约的关系。

31.他们是“老师”，而另外一个人是“学习者”。他们坐在一个机器前，上面有标着逐渐增大的电压值的刻度盘。

32.在基于网络自主学习运动技能的环境下，学习者难以得到教师对技术动作掌握情况的及时反馈，而这种及时反馈对运动技能的掌握来说却是十分重要的。

33.（17）第一语言在外语课堂上对外语学习者有无作用?这是外语教师关心的问题。

34.他指出,学习者需要有适应的能力,也需要有德智体群的训练。

35.他们让学习者通过小组活动来执行一些交际任务，期望这些任务能加强他们的语言培养。

36.备考策略和模拟考试，因此对视觉学习者帮助甚多。

37.（81）如果需要双方面的交互作用或学习者的反馈练习，那就必须有要教师或一位辅导教师。

38.（4）凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

39.在声乐学习过程中，影响学习者的因素很多，本文从学习心理学的角度，对动机、性格与气质这些心理因素进行分析。

40.（90）先谢了在一个录音棚里而非教室里录音。在教室里录制然后在网上再度播放的教程关于在线学习者来说就像是“二手材料”。

41.（69）本文冀图唤起人们对信息技术与课程整合中培养学习者主体性的重视，并希望能为教育教学实践提供参考。

42.方案学习内容符合学习者需求，有助父职相关知能的了解并提供支持和资源的连结。

43.（84）许多组织还为学生提供暑期班和社会活动。这有利于建立一个虚拟的学习社区，对所有的学习者都有好处，特别对参加远程学习的学生会有帮助。

44.本文试图通过实例分析语用错误及导致语用错误的可能原因，探寻外语学习者获得提高语用能力的方法。

45.对戴明而言，一位领导者就是一位永远的学习者，经常致力于改善同仁之间相互运作的条件。

46.（53）对于英语中高级学习者而言，英汉语中词的不同联想意义成为他们词汇学习阿基利斯的脚踝，也是词汇教学中的重点和难点。

47.报告会确定了学生自我监控学习制度，充分体现了“以学习者为中心”的教学指导思想，提高了英语学习效率。

48.（146）近日,在日中国留学生与山形县鹤岗市当地的汉语学习者齐聚一堂,举行了春节庆祝活动。

49.它以二段式、三段式、回旋曲式为主，音乐形象丰富、技术训练全面，使学习者在掌握弹奏技巧的同时也提高了音乐表现能力。

50.我们不需要死记硬背，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。