1.99. 后者是将跨接法与动态规划相结合，将整体影象匹配归结为求解最优路径问题。

2. 妒忌是一种感情状态，如悲伤一样，可以归结为是正常的。

3.33. 本文把汉字识别归结为无记忆信道对离散信源的信息传输模型。

4. 纵观布克斯塔伯的判断，主要是基于市政债市场在承担养老金责任方面存在杠杆化和不透明性，而在这一巨大的市场中，所有问题又都被归结为“系统性”问题。

5.141. 我倒是因此念及中国文坛艺坛六十年来举世无匹的老故事和新剧情,归结两条:一是逼死他,一是说不得。

6.让我瞠目结舌，不得不上演一番李下蹊详说初恋情，孟云飞归结尘世梦。

7. 我相信答案最终会归结为理解女人如何“知道”何时想要与一个男人发生肌肤之亲......

8.139. 对于业绩下滑,美特斯邦威将原因归结为加盟店,称虽然直营销售收入实现增长,但加盟渠道经营调整滞后于直营渠道,营收出现同比下滑。

9.剖开的看，这应归结于个性偏颇的鄙吝缠身所引触起的网际好为人师所致。

10.6. ***领导者的责任，归结起来，主要地是出主主意，用干部两件事。

11. 一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。

12. 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思 

13. 人们自古以来总是会因解释不清的问题归结于超越人类的物种,超越自然规律的全能者,或是投向神秘主义的怀抱等等,这也许就是星座学说经久不衰的原因吧。

14. 以某系列飞机平尾大轴为例，其产生腐蚀的主要原因可归结于三方面。

15. 由于改进的骨架子空间变形算法最终归结为一个线性的能量最小问题，从而达到了操作的实时性。

16.79. 它最终会归结为跟踪转换率。

17. 考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标……

18.117. 该方法以扩展的关系逻辑为语义基础，把一致性问题归结为关系逻辑公式的可满足性问题。

19.这是我对自己的归结，隐隐的有对不起安朗的愧疚。

20.109. 对于非递归结构或非递归性质的事物，人只能做递归性的认知。

21. 对于三星的成功,北京大学中外合作北大国际MBA项目美方院长、福坦莫商学院副院长杨壮把其归结为“求变和创新”。

22.社会学家把７５到８０之间出生的人归结为一代。

23. 归结于此，用户体验传统下的感知描述也是类此般的狭窄。

24. 所有原因归结为“追涨杀跌”。

25. 克罗齐把艺术即直觉归结为感性认识，把艺术批评归结为以人生阐释为内容、以知觉判断为形式的理性认识。

26. 立足于认知理性的人本主义确立了人的主体地位，最终却将人归结为与物毫无区别的直观的、抽象的存在物。

27. 归根究柢，这一切归结为一点：千万不要放弃。

28.欢乐也好，辛酸也好，都别过于归结为命运。

29. 归结与研析德国社会市场经济理论及其财经政策，探讨其体制于中国的借鉴与操作性。

30. 把友谊归结为利益的人，我认为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。西塞罗 

31. 这一切都归结到绘图形状,妥善选择和底纹.

32.132. 私法责任制度设定的直接原因是违反了法定或约定的义务，直接目的是要归结出一种法律上的否定性评价。

33. 而酸奶味归结于另一个称为乳酸杆菌属的有机体损坏，质量不好的木塞可能导致发霉或湿纸板味。

34.人的职业归结起来，无非三条路，做学问、从政或经商。

35. 日产将原因归结于骐达、阳光等小型车、紧凑车在华销量走软。

36.想想直到今天我还没有成功的原因，总还是要归结于一种情绪。

37. 他认为,此次改革方案的整体性特征鲜明,可归结为十六字,即“该轻则轻,该重则重,轻重有别,设置有度”。

38. 简略地介绍不锈钢、铝合金、铜合金、镁合金以及铅、锡、锌氧化膜的化学与电化学退除方法，并归结了34种配方。

39. 模式的递归结构影响它的形式语言性质，成为模式结构描述的复杂问题之一。

40. 我倒是因此念及中国文坛艺坛六十年来举世无匹的老故事和新剧情,归结两条:一是逼死他,一是说不得。

41. 兵慌马乱的两天里倒都没见到徐莫庭,虽然未觉异样,但写报告的时候偶尔会一个人陷入思考,只是回过头去追溯又毫无所获,所以她将此归结为“单纯性发呆”。

42.136. 许多人把导致跨国公司“本地化错误”的重要原因之一,归结为中国市场的土壤因素,是为“橘逾淮为枳”。

43. 所有这些看起来风马牛不相及的观点齐聚一堂来讨论递归结构，心灵，人工智能和计算。

44. 立法程序的公平是现代法律制度中立法公平不可或缺的法理内涵。我国在立法实践中存在着“部门立法”等立法不公现象，其直接原因应归结为我国的立法程序中的制度瑕疵。

45.人都是把爱情归结于最世俗和琐碎的日常生活里的。

46.归结在他身子上——像是痴呆症。

47.131. 在这艰难时刻，把原因归结于责任或是内疚感并不能解决问题，你对他人的关心对你自己和他人也许是十分重要的。

48. 一些学者还注意到，中国古代社会的主要矛盾不能简单地归结为地主阶级与农民阶级的矛盾。

49. 将邪恶的产生归结于超自然的因素是没有必要的，人类自身就足以实施每一种恶行。

50. 首先从微观的教师教学行为角度来对一些课堂教学实录进行分析研究，通过分析归结出阅读课堂的有效教学行为。