1.自从“双师型”教师这一概念于上世纪90年代第一次提出来以后，其在师资步队中的比例成为评价和评估高职院校办学水平的一项主要指标。

2.教育行政主管部门不能期望着一个工程结束，学校的办学质量就会发生什么质的飞跃，而对于高职学校来说，也绝不能因为自己拥有了某种牌子而沾沾自喜，甚至自欺欺人。

3.孔繁礼先生是个无冕学者，长期守望在中学讲台，至今年近八十连起码的“中教高职”都没有。

4.在高职院校的学生中选拔优秀干部担任辅导员助理，是做好新时期大学生思想教育和管理工作的有效途径。

5.高职高专毕业生在知识、能力、素质等方面与普通本科毕业生有所区别，应具有特殊的素质要求。

6.本科三批、专项计划专科批、高职高专批等投档后,省招办将根据计划缺额情况进行不超过两次的批量补档,未完成的计划余额统一征集志愿。

7.第二部分包括一至四章，对高职公共英语互动教学模式进行了理论建构。

8.本文从实际出发，对高职数据库VF的教学模式进行了改革性的尝试。

9.作为教育主体，目前高职院校学生与普通高校学生相比具有一定的特殊性。

10.校企合作是高校与企业共同进行人才培养的一种模式，它也是当今高职院校人才培养的趋势。

11.高职院校如何培养出高技能复合型人才，具备一支高素质的“双师型”教师队伍是关键，所以努力打造一支过得硬的“双师型”教师队伍已成当务之急。

12.高职生是一个比较特殊的群体，在学习动机方面有其自身的特点。

13.本科三批、专项计划专科批、高职高专批等投档后,省招办将根据计划缺额情况进行不超过两次的批量补档,未完成的计划余额统一征集志愿。

14.儿科的三位医生都是有副高职称的专家.

15.由此，在内涵发展的背景下，加强“双师”队伍建设、推进课程改革、强化实训基地建设是高职教育发展的主要对策。

16.运用图式理论，采用“自上而下”和“自下而上”的方式，来提高高职生的英语阅读能力。

17.文章就高职院校考风现状进行理性分析，并提出若干意见。

18.考虑到教育层次及学制的限制，应将法学高职教育的培养方向定位于法律职业中的中低级职位。

19.ERP沙盘模拟对抗课程又名企业经营管理仿真教学系统,正以突出的实践性和应用性为高职院校所关注.

20.高职生就业从跨入大学校门的第一天就已经开始。

21.教育行政主管部门不能期望着一个工程结束，学校的办学质量就会发生什么质的飞跃，而对于高职学校来说，也绝不能因为自己拥有了某种牌子而沾沾自喜，甚至自欺欺人。

22.大力推进医学高职教育的实训基地建设，构建产学研合作教育棋式；建立健全医学高职教育的就业指导工作体系。

23.考生须准确填涂征求志愿序次代码(艺术类高职高专序次代码为07),并在打印的正式征求志愿表上签字。

24.本研究以九十八学年度嘉义地区高职实用技能班美发技术科学生为研究对象，透过问卷调查方式蒐集样本资料进行统计分析，藉以探讨学生学习满意度。

25.在加大惩处力度的同时，必须提高职务犯罪成本，减少权力寻租获利空间，使那些想腐败者不敢为一些小利而自毁前程或放弃更大的利益，迫使其不敢越雷池一步。

26.二年制高职教育是新生事物，需要我们在实践中不断探索和研究，使之与地区经济的发展更加协调。

27.摘要高职教育要培养出适应市场需求的、职业技能型、应用型人才，没有懂一线实用技术技能的“双师型”教师，犹如纸上谈兵。

28.对辽宁省与外省部分高职院校兼职教师队伍建设的情况进行了比较,分析了其共同之处与不同之处.

29.本次补录征求志愿序次代码分别为:公安专科81,体育专科82,艺术专科83,对口专科84,高职高专一批42,高职高专二批52。

30.在高职院校的班级管理中，班委建设极为重要。

31.高职教育的根本任务在于培养高等技术应用性专门人才。

32.高职院校涉外专业的外语教学与学生就业能力之间，存在着互相影响、互相促进的联动性。

33.高职院校必须面向农村办学，为新农村建设提供人才支持和教育服务。

34.分析了产学研相结合在湖南高职教育培养高职人才的现状.

35.还有一些高职院校所开设的专业，要么凭主观臆断闭门造车，要么依据社会上一般流行的专业类别与专业名称进行开发与设置，以致专业雷同或大同小异，这是导致高职专业设置与区域产业结构脱节的一个重要原因。

36.高教自考在高等教育大众化的形势下，需要同高职教育进行有效的沟通。

37.这位身居高职的人物手握对众多人口的生杀予夺大权。

38.高职不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。

39.这次，日本政界最高职位的权力危机大大缩短了间歇期，距离新首相就任尚不足六周就发作了。

40.明确一个目标，促进两个转变，做到三个确保，抓好四项建设，是做好高职毕业生就业工作的有效途径。

41.这位身居高职的人物手握对众多人口的生杀予夺大权。

42.高职法律专业民法学课程教学如何体现高职特色，是一个需要认真探讨和研究的问题。

43.高职院校体育教育专业，是专科层次的学历教育，培养面向基层中小学或社区体育指导员的体育专业专门人才，不能等同于体育院校本科的人才培养规格。

44.我国的高职法学教育起步晚、时间短，还没有形成系统的成熟的经验和模式，并存在一些模糊认识。

45.概言之，一流高职院校建设的焦点在于质量和特色。

46.校企合作是高校与企业共同进行人才培养的一种模式，它也是当今高职院校人才培养的趋势。

47.当前的高职计算机教育很大程度上是本科的压缩饼干，难以满足“技能型”、“应用型”人才培养的需要。

48.5所高职试点自主考核招港生2013年04月28日08:19。

49.办好高职院校是摆脱高职院校招生困境的根本途径。

50.作为一名高职生，我们必须要有远大的理想和良好的心态。