1.请告诉我怎样拼读这个英语字。

2.整词输写码设计模仿传统蒙古文整词固有拼读书写规则，达到了最佳人机键盘交互目的。

3.你怎么拼读钢笔这个词？

4.你能拼读这个复词吗？

5.请问，你能拼读你的名字吗？

6.整词输写码设计模仿传统蒙古文整词固有拼读书写规则，达到了最佳人机键盘交互目的。

7.其次，通过低段系统的字母拼音教学提高了学生的英语拼读和朗读能力。

8.前台：您能拼读一下吗？

9.教室后头，奥泽尔老人戴上了眼镜，两手捧着识字课本，跟我们一起拼读。

10.正字法是一个语言的书写和拼读体系。

11.对不起，你能拼读你的名字吗？

12.你怎么拼读钢笔这个词？

13.特别是一些系列学习活动如“汉字拼读大比赛”，“马拉松阅读赛”，已在许多国际学校的中文教学中展开。

14.她用了一个小时左右的时间学习拼读课。

15.本套教材带有一些年青作家的技巧策略，通过这些可以跟踪学生的拼读水平，让学生快速，有自信的自己来完成书写任务。

16.他一边紧张地搓着手，一边磕磕巴巴地拼读字母，试图将它们组成完整的单词。

17.她用了一个小时左右的时间学习拼读课。

18.你怎样拼读你的名字？

19.营销者们为了解决某些品牌名称容易读错的问题，特意教授消费者们如何正确地拼读这些品牌名称。

20.请告诉我怎样拼读这个英语字。

21.他一边紧张地搓着手，一边磕磕巴巴地拼读字母，试图将它们组成完整的单词。

22.正字法是一个语言的书写和拼读体系。

23.其次，通过低段系统的字母拼音教学提高了学生的英语拼读和朗读能力。

24.请告诉我怎样拼读这个英语字。

25.你怎样拼读你的名字？

26.请您拼读一下您的姓名好吗？

27.你怎样拼读你的名字？

28.营销者们为了解决某些品牌名称容易读错的问题，特意教授消费者们如何正确地拼读这些品牌名称。

29.你可曾知“倾听”也可拼读成“沉默”？

30.你是怎样拼读那个单词？

31.她用了一个小时左右的时间学习拼读课。

32.华盛顿：胎儿的全部基因组能够通过渗入到准妈妈的血液中一些DN**断拼读出来，使无创性胎儿测试成为可能。

33.你能拼读这个复词吗？

34.你能拼读它吗？对不起，我不能。

35.你能拼读这个复词吗？

36.5月31日10时30分“丽声自然拼读”故事会。

37.本套教材带有一些年青作家的技巧策略，通过这些可以跟踪学生的拼读水平，让学生快速，有自信的自己来完成书写任务。

38.你可曾知“倾听”也可拼读成“沉默”？

39.教室后头，奥泽尔老人戴上了眼镜，两手捧着识字课本，跟我们一起拼读。

40.由暨南大学初版，本套教材系统翔实地介绍拼音体系并帮助学生正确地拼读汉字。

41.由暨南大学初版，本套教材系统翔实地介绍拼音体系并帮助学生正确地拼读汉字。

42.你能拼读它吗？对不起，我不能。

43.华盛顿：胎儿的全部基因组能够通过渗入到准妈妈的血液中一些DN**断拼读出来，使无创性胎儿测试成为可能。

44.5月31日10时30分“丽声自然拼读”故事会。

45.你是怎样拼读那个单词？

46.其次，通过低段系统的字母拼音教学提高了学生的英语拼读和朗读能力。

47.特别是一些系列学习活动如“汉字拼读大比赛”，“马拉松阅读赛”，已在许多国际学校的中文教学中展开。

48.你能拼读它吗？对不起，我不能。

49.教室后头，奥泽尔老人戴上了眼镜，两手捧着识字课本，跟我们一起拼读。

50.请问，你能拼读你的名字吗？