解数的造句
1.代唱歌手倾尽浑身解数作了表演。
2.年轻的拳师使出浑身解数,仅三五下便鬼使神差般地把洋人大力士打翻在地。
3.五支队伍将于未来数月施展浑身解数,制作创意禁毒宣传作品。
4.他使出浑身解数,试图说服她。
5.面对找工作的巨大压力,大学毕业生使出浑身解数来谋求更好的未来。
6.在歌唱比赛,大家纷纷使出浑身解数,或慷慨激昂或温婉动人,力争得到评委的认可。
7.一个数学家的目的,是要了解数学。历史上数学的进展不外两途:增加对于已知材料的了解,和推广范围。
8.小虎更是使出了浑身的解数,一连抓了十几个急于将存货出手的盗车贼。
9.只要你使出了浑身解数就算是输了哪也无所谓。
10.为了完成任务,应宁使出浑身解数,软磨硬泡、威逼利诱,竟然都被小昊阳打岔挡过去了。
11.静穆的夜,在那悠远的山古中飘了一阵低回婉转的歌声,我仿佛看到了一位闭月羞花的少女翩翩起舞,演绎着人间的悲欢离合。她陶醉了,她使出浑身解数,在变换多姿的舞姿中忘怀了世界.....
12.如今,在这个艺术被工具化和被奴化了的时代,许多画家在名利场上使出浑身解数,疯狂地复制自己的成熟的“图示”,哪儿还有几个在思考谈论艺术?
13.他使出浑身解数,试图说服她。
14.我相信只要你使出浑身解数的本领你一定不会输得太难看的。
15.他需要使出浑身解数来叫她相信他的话。
16.让我不烦恼,然后开心地解数学题。
17.推崇连战促销连胜文王金平使出混身解数。
18.她使出浑身解数,运用灵活的四肢,终于完成了这个高难度动作。
19.小丑魔术师舞蹈员木偶在这个夏日派对中施展浑身解数。
20.即便你也是使尽浑身解数奋力拼搏出来的,是吧?
21.半山腰的杉树嫩绿得几乎可以下菜,旁逸斜出的枝条在阳光下闪闪发光,一条两条,三四条树枝交错在一起,你不让我,我不让你,都使出浑身解数来争夺空中有限的地盘。
22.警官使出浑身解数,也破解不了这如乱麻似的谜案。
23.她使出浑身解数,运用灵活的四肢,终于完成了这个高难度动作。
24.面对找工作的巨大压力,大学毕业生使出浑身解数来谋求更好的未来。
25.因此各大产品生产商争相使出浑身解数在广告上做文章。
26.我使出浑身解数,终于把那块大石头搬起来了。
27.眼前的舞者舞动着妖娆的身躯,使出浑身解数,将最好的一面展现在人们的眼前。那变幻多姿的动作使人感到惬意,全场的人们鼓起了掌。那舞者似乎更卖力了,人们都徜徉在这欢乐的海洋中。
28.因此,我们应该施尽浑身解数,避免哪怕一点点的苦难,可能降临到我们将会绵延许久的子孙后代身上。
29.,各校使出浑身解数,不但有舞台表演、学生摄影作品以及美术班联展等8大主题活动,还设立了140个摊位园游会,同时举行了诗歌朗诵与舞蹈竞赛,热闹滚滚。
30.他需要使出浑身解数来叫她相信他的话。
31.据说梦游者能睡着觉爬屋顶,解数学题,作曲,穿窗而过和行凶杀人等。
32.各个反扒小组使出混身解数进行着暗中的较量。
33.他需要使出浑身解数来叫她相信那不是他的错。
34.小暑小暑,酷热避暑,微雨细数,爱人独处,突遇老鼠,使不出浑身解数,仅眼中有暑,但胸中无鼠,鼠言鼠语数不尽,祝您小暑过的超凡脱俗!
35.要了解数学和物理之间的对应,有两种各自言之成理却恰恰相反的典范,这两方的论辩最早可以追溯到柏拉图和亚里士多德。
36.在海啸地震这样的自然灾难面前,人类就像一只孤立的绵羊,即使使出浑身解数也无济于事。
37.不少女孩在家扭曲了半天,好不容易摸到了肚脐眼,于是赶紧发到朋友圈,才安然睡去,而使出浑身解数摸不到的,也只能黯然神伤。
38.为了爱情,她可以在方寸之间转圜,一旦另一个被他迷住的男人误入花丛,她又会再次使尽浑身解数。
39.穆行已是拿出浑身解数尽心尽力去应对迎来的危险。
40.为兑现承诺,使出了浑身解数,抱着绝对不能输的心态,完成了高考.
41.行者见了越生嗔怒,双手轮铁棒,丢开解数,滚将进去乱打。
42.广告商必须使出浑身解数使消费者明白他们的意图.接近消费者的最好机会是迎合他们的情感。
43.突然,静穆的礼堂上响起了一阵歌声。在伴随着低回婉转的歌声中,她开始舞蹈了。她使出浑身解数,用她变幻多姿的舞姿演绎着歌声中故事的离合悲欢,把我们带进一个属于她的舞蹈世界!
44.两队为了赢得比赛,均使出了浑身解数。
45.在今年“情系三晋”的联欢会上,两岸文化精英们各自发挥专业所长,使出混身解数,举办了一场让人惊艳的联欢会。
46.11月1日光棍节,孤身在外总孤单,找个情人来脱单,心中少烦少忧愁,追求不怕被拒绝,浑身解数都使出,愿你结束单身,早日脱单。
47.描写冬天美景的句子精选:、雪发了疯似的施展着浑身的解数,铺天盖地地落下来,将大地冻得颤抖了起来。刺骨的寒风在耳畔狂笑。行人在猖狂的笑声中缩着脖子,艰难地挪到脚步,嘴里不住地埋怨老天爷的“冷酷无情”。
48.游戏介绍:在球赛开始的时候,双方拼命地使出浑身解数,抢到球吧,这就是目的。
49.要了解数学和物理之间的对应,有两种各自言之成理却恰恰相反的典范,这两方的论辩最早可以追溯到柏拉图和亚里士多德。
50.,各校使出浑身解数,不但有舞台表演、学生摄影作品以及美术班联展等8大主题活动,还设立了140个摊位园游会,同时举行了诗歌朗诵与舞蹈竞赛,热闹滚滚。