1. 现今的一些排行榜依靠某些数据作为依据，如每学年授予的博士学位数量、本科生毕业率或者每学年的资金收入。

2. 禾本科植物的花粉管在柱头的表面被果胶质和胼胝质堵塞。

3. 作为一所新的本科院校，广东白云学院的特色、优势只是相对于高等职业教育而言，而对于普通本科教育则是全新的挑战。

4.这里是些基本问题：在学生的大学本科课程中，他们应该获得什么程度的并行，并且在哪些课程中，他们应该得到这样的并行？

5.这本科幻小说讲述了一个神奥的故事.

6.海南大学现有本科专业34个，教学实验室23个。

7. 我是96年入校读的本科，今年又回学校读研。重新找回做学生的感觉，很好。

8. 高职院校体育教育专业，是专科层次的学历教育，培养面向基层中小学或社区体育指导员的体育专业专门人才，不能等同于体育院校本科的人才培养规格。

9.本科生毕业率或者每学年的资金收入。

10. 1984年,经教育部、农牧渔业部批准,学校升格为本科院校,定名“仲恺农业技术学院”,时任国家副*席王震同志题写校名。

11.但是害死大批知识分子,教师,演员,艺术家,文化人,总不应改吧,学生不好好上课,斗批改长达10年,也不应该吧,本科停止10年,也不应该吧。

12.老丁读本科的时候，学习用功，就是肯花时间背书。

13.在大众化教育背景下，强化班是培养优秀大学本科生的一种较好模式。

14.她就是夏莹莹，西师外语系97级本科生，她是来应征女演员的。

15.我说：我的意思是总共40块办一个中大的本科毕业证。

16. 在中山大学修完广东省高等教育自学考试法院本科学业，在广州完成西南政法大学民商法研究生学业。

17.高考的时候那个女孩子走了一所普通的本科，我同桌落榜了。

18. 在高校本科教学工作水平评估中，图书馆评估工作很重要。

19.我学校不是大学，是高中，这也是我人生一大污点，都高五了过本科还是没戏。

20. 第四条高等学校本科毕业生，成绩优良，达到下述学术水平者，授予学士学位。

21.本区的禾本科植物绝大多数属于温寒地带分布类型，因而具有明显的高原高山植物区系的特征。

22.工程应用型本科所培养的人才素质，反映其办学特色，是该类学校存在发展的依据。

23.本科生实习质量评定表应用多元概化理论评估考核后表明，该考核指标具有较高的信度和较可靠的效度。

24.我就是凭着这股气，拿到了本科自考文凭。

25.1974年高中毕业时因受“文革”影响回农村当农民，1976年进贵州拖拉机厂当工人，1978年恢复高考后考入贵州财经学院财政金融系本科。

26. 本文以高等学校本科教学工作水平评估为背景，对高等学校评估档案的形成特征和管理模式进行了研究。

27.据了解，在考研大军中，除应届本科毕业生外，非应届考生数量越来越多。

28.广西师专升本并转型为多科性普通本科学院是有重要意义的。

29.教学经费是高校本科教学工作水平评估的重点二级指标。

30.刘欣的平时成绩原本比大家领先很多，但却没有发挥好，刚刚过本科线，甚至还没有迟锋高。

31.男女不限，要求40周岁以下，本科学历，文字功底扎实，善于沟通协调，人品端正，有相关工作经验的条件可适当放宽。

32.多方式组合教学方案，并在2003级本科传染病学教学中进行了实践和研究。

33. 当地有上千亩玉米、高粱等禾本科作物已被啃食成光秆,造成严重缺苗断垄。

34.毕业生表示作为较为普遍的专科毕业生很难找到工作，而大学本科毕业在找工作上也不再有优势。

35.文凭我有，大学本科，还有学士学位呢，还他妈的学士呢，出来以后屁士都算不上。

36.教育技术工作涉及多个学科领域，因此多数院校的教育技术专业贪大贪全，开设多门类课程，直接造成本科生知识博而不精的现状。

37. 拥有5个硕士点和1个博士点，现设有经济学、金融学和国际经济与贸易3个本科专业。

38.二女户家中女儿考上大专院校,晋江梅岭街道将一次性发给2000元奖励助学金;考上本科院校,将奖励3000元。

39. 工民建或建筑工程专业本科学历.

40.高粱等禾本科作物已被啃食成光秆,造成严重缺苗断垄。

41.刘哥是我本科同寝的老大，研究生又分一寝，因着这缘份，我们惺惺相惜着。

42. 为了解决这一问题，我们设计了多媒体、多方式组合教学方案，并在2003级本科传染病学教学中进行了实践和研究。

43. 终身受益不敢当。学习物理，就是要探究物质的原理。原理比人还要大。你抓住这个目标，不断地研究，然后准确地表达出来。本科生、博士生，一直到教授，都是这样。

44.本文采用问卷和访谈的方式，就外籍教师在我校的英语教学情况，对在校的本科生进行了调查。

45. 财经类专业本科毕业。

46. 二女户家中女儿考上大专院校,晋江梅岭街道将一次性发给2000元奖励助学金;考上本科院校,将奖励3000元。

47. 本区的禾本科植物绝大多数属于温寒地带分布类型，因而具有明显的高原高山植物区系的特征。

48. 指标的定量与定性“、”资源的整合与利用“等是迎评工作中普遍关心的问题，探讨并解决这些问题，有利于学校通过本科评估。

49.嗯，说从你们这届开始没有本科生的留校名额了。

50.但由于高职学生与普通本科学生所面临的具体环境不同，他们的人生价值观又呈现出一定的差异性。