1. 本研究以79名大学生为被试，采用问卷法和实验法对大学生的移情和助人行为进行测查，旨在通过实验验证移情和助人行为之间的因果关系。

2. 好在“批评”的涵义之一即“评论”，评论的涵义之一即“赞美”，赞美又可衍生为“宣传”、“粉饰”“包装”之意，自然而然地，中国的批评乃成为一种大规模的“装饰性文本”。

3.193. 高科技公司在夏天需要许多见习生为其工作。

4.177. 这一天，阿麦尔先生为我们准备了许多崭新的字卡样，上面用美丽的圆体字写着：法兰西，阿尔萨斯，法兰西，阿尔萨斯。

5.45. 如果片面强调以学生为中心而忽视了教师作用的发挥，忽视了师生的互动，学生的学习将会成为没有目标的盲目探索，讨论交流将成为不着边际的漫谈，意义建构将会事倍功半。

6.109. 安装在有轮距的2号人马座火箭上，美宇航局的2号机器宇航员重生为R2C2.这个机器人可以为深度探索太空起到侦查作用或者来协助宇航员太空行走。

7. 第四军医大学口腔医院的外科医生为王娜镶了一排全新的牙齿，整个手术过程仅耗时40分钟。

8. 陶行知先生为人民的教育事业竭忠尽智,死而后已。

9. 桑寄生茶：中草药桑寄生为补肾补血要剂。

10. 一月五日，伟安被火箭击中严重受伤，医生为他切除左脚。

11.欺诳妄语,令生死罪缘展转增长。

12. 注：施雅风先生为中国科学院的资深院士，中国冰川学的开创者和国际著名的冰川学研究教授。

13. 本文以江苏省师范院校及师范毕业生为例，对师范生业生就业情况进行分析，对如何改进师范院校毕业生就业工作等问题提出对策。

14. 找到走失多年的孩子，赵先生为了庆祝合浦珠还，大摆筵席请客。

15.18. 以文会友，以友辅仁一日为师，终生为友珠玉不如善友，富贵莫如仁友以文会友，以友辅仁。

16. 赤橙红绿四季花，你是我心中最美的花，温柔是你的花蕊，笑容是因爱的栽培，我会永远把你放在心扉，风雨阳光都好好守卫，一生为你无怨无悔！

17.90. 本文以延吉实验中学初三学生为对象进行对体育课兴趣的调查。

18.孕育、再等待，再孕育，终有一天，命运被照亮。蒋方舟

19.39. 王老先生为社区服务，其鞠躬尽瘁的精神，令人感佩。

20.144. 成都理工大学对其处于发展以学生为中心的学习与教学方法的前端而感到自豪，也非常荣幸与英国斯泰福厦大学一同为大家提供国际基础课程的学习。

21. 他一生为国为民，后人对他评价很高，但是对其1927到1933年言论活动的研究极少。

22. 我可以为你生为你死，为你上穷碧落下黄泉，只求你不要不要我。微酸袅袅 

23.114. 本文以120名在校大学生为研究对象，分析了高等师范生的成就动机取向的特点。

24. 一丝不苟勤于政务，一生为民乐在其中。

25. 我写着满树的相思，向你走来，轻轻拭去你腮边的泪花，你的眼眸是如此纯净无暇，犹如一泓深潭，把我拉下，今生为你牵挂。

26. 杜泽目送着少年逃命一样离开，他现在的心情可以概括为：一个可以满分通过的好学生为他殴打了监考老师，此刻监考老师正嘤嘤嘤地向他吐露试卷答案。颓 

27. 冰凉花属于宿根植物，其根几乎终生为初生结构。一年生苗直根系的主根和侧根的初生木质部均为二原型。

28. 看得出这些批注是先生为写作《元白诗笺证稿》作资料准备的,是先生当年的工作用书。

29.37. 鸟语花香浓，一见即钟情。回眸百媚生，此生为你情。阳春白雪梦，一生不愿醒。白*情人节，风花雪月夜。说声我爱你，春暖花开时！

30.149. 据报道,hanssen先生为俄国提供了超过6,000页的美国绝密文件.

31.102. “一日为侦探，终生为侦探，”他满不在意地说。

32.21. 人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，可谁见我都会后退一步。

33.“粉饰”“包装”之意，自然而然地，中国的批评乃成为一种大规模的“装饰性文本”。

34. 我知道有些人是无法忘记的，即使在你成长之初他们就已经消失。但是他们被镌刻在你的生命线上，无法磨灭。让我们终其一生为了这些印记做两件事情：怀念，或者寻找。

35.150. 寺庙没有收到外国援助，但却收到了一位旅美斯里兰卡医生为孩子们汇来的1000美元。

36.34. 我的爱，如磐石；一生为你，永不转移。我的情，如蝴蝶；一生伴你，时刻相随。我的心，如碧莲；一生与你，并蒂而生。我的意，如飞鸟；一生随你，双宿双飞。愿我们有情人，终成眷属。

37. 笑儿，师父一生为天下所累，为他人所累，所以，你不要学我。你就当笑儿，不必顾及他人，做你想做的事便好。便是天塌了，我也为你顶着。叶笑 

38.182. 葬下你的眉目一生为你守墓，我对你用情极奇顽固。清漪

39. 我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。王若飞 

40. 如果片面强调以学生为中心而忽视了教师作用的发挥，忽视了师生的互动，学生的学习将会成为没有目标的盲目探索，讨论交流将成为不着边际的漫谈，意义建构将会事倍功半。

41. 远古时期的人们对火的敬畏逐渐衍生为对火神的崇拜.

42.“世事是度门”。

43. 兵分两队：我和王天、陈浩波三名男生为一方，熊昊、尹明明和郭赵清河三名女生为另一方，双方摆好阵势，战争一触即发。

44. 生为同室亲，死为同穴尘。白居易 

45. 美丽可以让男人暂时停下脚步，而智慧可以让男人一生为你停留。

46. 而国中生为了适应学校生活，不仅会形成同侪文化，且会发展出因应的策略。

47.马先蒿、小花棘豆、醉马芨芨等发生为主。

48. 只因为我为爱而生，我来到这个世界，这个人生为你而生存。只因为我为爱而生，就让我越爱越疯，越陷越深越执著的灵魂。

49. 操平生为人多疑，虽能用兵，疑则多败。

50.二年级学生为对象，采用DELFAA2考古题之听力与阅读部份，测试学生程度是否达到应有的水准。