1.在川师的高校师资培训时，曾经发生过这样一桩好笑的事。

2.尤其是在翻译方面，拥有一支人数较多、理论知识扎实、实践经验丰富的翻译师资队伍。

3.她说，在北京和上海这样的大城市，教师必须年满24岁，毕业后有过一到两年的正式教学经验，并拥有TEFL英语教师资格证书。

4.为此,他们开设小升初冲刺班,以优质师资和实用的教学方法,辅导孩子更好应对综合测评,实现名校梦想。

5.第二部分：医师资格考试的理论依据。

6.经过三年的考试实践，我国医师资格考试制度已基本确立。

7.目前，随着高等教育大众化历史趋势的形成，各高校师资普遍紧张，大合班上课已是必然选择。

8.想想真不错，师资力量上去了，以后找工作就方便多了啊。

9.在昨天举行的2005年冬季长三角地区联合师资招聘会上,记者发现,面对用人单位诚招“特级”等人才的需求,应聘者却有点底气不足。

10.本证为持证人具有教师资格的法定凭证.

11.江苏省实施“科教强省”战略，必须大力发展教师教育，提升师资水平，以优质的师资推动教育事业全面发展。

12.这个人,他违背了获得法师资格时的诺言,利用魔法天赋为非作歹,为恶不悛。

13.孙律师拥有中国律师资格并拥有纽约州律师执业资格。

14.一年前我拿到了律师资格证，半年之前我如愿以偿进了一家很不错的律师事务所。

15.必须培养才得兼备、训练有素的师资，否则真会误人子弟。

16.这所新建的学院,为了充实师资队伍,派人四出搜罗人才。

17.十七冶集团公司发挥企业优势,从集团本部抽调师资力量,深入定远县蒋集镇,组织外出务工人员进行建筑职业技能培训。

18.好学校跟差学校相比,教师资源、学习氛围都相差太远,这两天家长累点,能让孩子有学校上也是值了。

19.在中医界不断的抗争下，南京政府陆续颁布了一系列有关中医师资格认定的法规。

20.有导师资格的教授副教授讲师四十余人，而一百三十余男学生开不到二十桌。

21.研究高校护理专业教师批判性思维的能力倾向，找出差距，为师资培训课程提供依据。

22.西安技师学院院长李长江认为，通过国外专家的培训、出国学习等形式，加强师资力量，是目前我省职业学校最需要的。

23.她提到的公司对面的中山纪念堂，她提到的公司对衣着的规定，她提到自己在考律师资格。

24.护理学院应完善本科生导师制，实现师资力量的高素质化，贯彻双向选择的原则，加强导师工作的考核，确保其科学、稳定的运行。

25.高等职业教育在快速发展中暴露出的问题，诸如教学内容陈旧，实践性教学训练不足、师资未达标等。

26.烟台大学研究生暑假辅导班教学团队，教学经验丰富，师资力量强大。

27.卓玛在学校本来念的就是师资专业，到了仲巴就分配到了一个乡的初中去了。

28.一是前些年盲目扩大招生，而实际上，不管是师资还是市场都不能兼容。

29.1995年在成都理工大学开始教学工作，1997年通过全国律师资格考试以后一直从事律师实务工作。

30.教师资格制度是国家实行的一种职业资格认定制度，是促进教师专业化发展的有利保障。

31.自从“双师型”教师这一概念于上世纪90年代第一次提出来以后，其在师资步队中的比例成为评价和评估高职院校办学水平的一项主要指标。

32.请洽师资培育中心审核。

33.因此，高职旅游管理专业实训课师资队伍建设是一个重要的研究课题。

34.每学年开办之选修科目会因应老师资源的安排而可能有所修订。

35.1884年，他在Leubus获得高级医师资格，翌年被任命为德累斯顿的治疗与护理研究所的主任。

36.通过多渠道培训，使中外双方两支队伍成为现代教学理念新，自我管理意识强，乐于与人沟通交往，善于接受新生事物的国际型师资力量。

37.本人于1993年获农艺师资格,2003年获高级农艺师资格.

38.拥有国家QMS注册咨询师资格，并有较丰富的认证咨询工作咨询经验，应咨询企业有15家以上。

39.研究高校护理专业教师批判性思维的能力倾向，找出差距，为师资培训课程提供依据。

40.杂牌大学因为师资,环境,氛围的制约,很难培养出出类拔萃的俊杰。

41.同时，香港测量师学会向获得香港测量师资格的内地房地产估价师颁发了香港测量师证书。

42.硬要说有什么特长,大概有个部队上拿的Al类驾照,有个二级厨师证,在部队上拿了建造师资格证算得上几个。

43.抢占地盘，加速消耗苏联战争实力，为二战后的格局的设计师资格，抢得绝对的发言权。

44.而师资生的反省札记也提出了许多改善本项服务学习方案的建议.

45.中心拥有一流的专业师资团队,全部为历年参加艺考招生面试工作的主考官、考委会评委、各高校在职教师。

46.卫生监督人员说，该诊所确实有一位有执业医师资格的“黎主任”，但并不是这位。

47.第二，我所在的班是两个全市师资最强劲的试验班之一，年年统考第一。

48.影响合班教学因素，包含个人特质、教育理念、教师资历以及工作分配四部分。

49.因地制宜搞好民族地区高校师资队伍建设。

50.彰化县国中教师资讯科技融入教学现况偏向正向。