1.爱看书的青，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

2.在调查过程中，对学生按性别、文理科、来自于农村或城市、是否独生子女、是否学生干部等方式进行分组。

3.美国官员称，他们正努力减少签证延迟带给国外理科生、研究人员和其他一些人员的影响。

4.学校管理科学化需要发扬求实精神和创新精神，需要有和谐发展的眼光。

5.教育助理又不是教育经费管理科科长。

6.副教授，微观经济学、产业组织、战略管理、信息管理科学方面的教学科研任务，发表论文。

7.北大医院病理科创建于1912年，当时为北京医科专门学校病理教研室的分支部门。

8.大学校长分文科出身和理科出身两类。文科出身的人轻易做不到这位子，做到了也不以为荣，准是干政治碰壁下野，仕而不优则学，借诗书之泽、弦诵之声来修养身心。理科出身的呢，就全然不同了。钱钟书

9.出现分歧时，我们无法像处理科学那样处理道德，因为易识别的，可供测试、确认、改正的标准是不存在的。

10.方法收集上海市第六人民医院病理科经手术切除和病理证实的甲下外生性骨疣，对患者作临床资料、大体观察记录及镜下HE切片形态学的复习整理。

11.编报国家铁路科技经费需求计划，办理科技经费使用计划。

12.在前人研究的基础上，笔者策划了对大学非英语专业二年级326名文理科及艺术类学生词汇学习策略的实证研究。

13.清华则称，清华在8成以上的省区理科录取分数线和文科录取分数线列全国高校第一。

14.英国南安普敦大学一个科学家小组在《心理科学最新动向》上刊登的研究报告中指出,怀旧情绪有助于改善健康,提高自信心,增强社会关系,使生命更有意义。

15.造成非医学类专业缺档266人,其中理科缺档39人,文科缺档227人。

16.自2001年起，福建省高考使用全国高考理科综合能力测试卷至今已进行了7年。

17.对高新技术的过分依赖导致了医务工作者人文精神的缺失，作为辅助科室的病理科也存在这样的问题。

18.第二天一早，宇文思远来找赵亮一起上学，他是理科班的。

19.这次考试考得很不错啊，只挂了两科，文科and理科。

20.2009年四川农业大学理科二本提档线？

21.出生于Cancale的一个海货商人家庭的他，本来是学习理科的，大学时受到一群舞刀弄棒的暴徒袭击，重伤至昏迷，并在轮椅上度过了其后两年的时间。

22.何智欣中学时是个理科生，但他在科大时却修读会计科。

23.对高新技术的过分依赖导致了医务工作者人文精神的缺失，作为辅助科室的病理科也存在这样的问题。

24.我留心观察过，我去的那间自修教室的熟面孔，都是理科生。

25.学习上我们应注意文、理科并重。

26.以“低进高出”著称的濠头中学为例,去年高考,该校6个理科班,无一人过本B线。

27.对于皮肤科及病理科医师都是诊断上的一大挑战。

28.可能是因为理科专业毕业的关系吧。

29.理科男生最关键的一点是他们普遍身体好。

30.它是一门非理科生的理科课，“垃圾信息之乐”对于那些需要进行调查研究和学习如何处理数据的学生来说，显然是一门很严肃的课。

31.研究甲醛对病理科医师健康的影响。

32.添置了许多医疗设备，并增设性病专科及神经心理科。

33.用任务完成测验测得理科大学生的坚持性显著高于文科大学生。

34.塞娅由东京理科大学的小林宽司于2004年开发，在此之前一直用于东京一所小学的试验。

35.避难趋易、初中淡化理科是原因。

36.随着近代物理科学的发展，当代实在论思想也发生了从中世纪的形而上学实在论向关注关系、整体与认识行为的近代实在论的转向。

37.湖南科技大学潇湘学院体育类理科08最低录取分数多少？

38.中国培养了大量优秀的理科大学毕业生，但中国的教育体系往往没有让这些学生做好在一家现代化研究中心进行工作的准备。

39.我更愿意在大学里学理科或工科。

40.结果二表明，“性别”、“年级”和“文理科”等因素对高职院校教学质量评价体系的部分维度影响显著。

41.湖南科技大学潇湘学院体育类理科08最低录取分数多少？

42.从高中到大学，我一直念的理科。

43.一个文质彬彬的学生在大炮系搞理科工作，确实不妥。

44.带着大家普遍关心的问题，我们来请教一下圣地亚哥儿童医院的语言病理科医师。

45.阿易和我们是一个学校的，他学理科，我们则是文科生。

46.由于天文学101在非理科大学生中非常受欢迎，这门课在提高国民的科学素养方面起着重要的作用。

47.首先，我们把文科，理科过于相对独立，过早分开。

48.学习与实践相结合，是学好理科的不二法门。

49.学了两年的理科见了东西总想是先理解后记忆，而文科的要求却总是相反。

50.理科综合测试的备试复习过程应是提高学生能力和素质的过程。