1.（201）有知识没文化，这种人最可怕。

2.世界上有三种宝贵的东西：知识、粮食和爱情。

3.知识犹如一颗耀眼的珍珠，散发着它灿烂的光芒。

4.学习知识要循序渐进，不能走“捷径”。

5.（105）漫步在校园里，校园里的天空比任何的天空更蓝，笔直的白杨树站立在校园的路径上，他们就像是一个个严守纪律的哨兵，看守者校园的大门，正因为有了这些“哨兵”，我们这些学生才能在一个安宁的环境下学习知识。

6.书本是我的好老师，每天都会教授的很多新的知识。

7.她想的最多是想学点知识，技术，她是一名想当元帅的士兵，尽早结束兵士生涯。

8.快乐的光芒……使我更加喜欢陈老师了！

9.自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固；如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。

10.（69）传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

11.我们可以从书中获取丰富的知识。

12.我们上课，通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。

13.幸福、知识，也许还有美德。吉本

14.（130）历史上生产资料，都是同一定的科学技术相结合的；同样，历史上的劳动力，也都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力。邓小平

15.知识如内裤，看不见，但很重要。

16.生活六“朋友”：信心是支柱，目标是动力，三思是舵手，运动是健康，知识是财富，知足是大乐。

17.他所提倡的是这样一种从容地把有限的知识放大到极限的学习方式。

18.《少年报》是我的启蒙读物，它使我懂得了很多知识和道理。

19.（60）一闪，一闪，在我的心田里播种，播下知识，播下忠诚。

20.他不知道是不是还可以乘机讲讲知识产权的问题，为他们进入大学学习法律打一点小基础。

21.人做了书的奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。华罗庚

22.（15）试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。

23.老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。

24.老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。

25.有知识没文化，这种人最可怕。

26.我也很想见见，我一向很喜欢和这种高级知识分子打交道的。

27.一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

28.（56）不管掌握哪种知识，对智慧都是有帮助的，它能把无价值的东西扔掉而把有价值的保存。

29.能领悟成功者的经验和智慧，就是自己生活中最大的快乐，就是自己人生旅途中不可缺少的财富，所谓的财富不是金钱，而是你对人生的感悟、经历、知识、技能、人际才是你成功的财富。

30.课堂上，要把巩固旧知识和学习新知识很好地衔接起来。

31.（171）做学问，我们要学会两个方法，那就是知识与实践，两种东西缺一不可。

32.不仅是对于上帝，就是对于未来以及整个宇宙和存在，我们有限的知识其实就是一无所知。

33.学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。

34.知识少的人，讲话讲得特别多；知识多的人，讲话反而讲得很少。卢梭

35.有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人。那个人就是老师您。

36.（14）校园是温馨的家，校园是知识的海洋，校园是人材的基地。

37.仕汉清脆的报数，这是知识的表达。

38.（134）智力上的跃进，唯有创造力极强的人生气勃勃地独立思考，并在有关事实的正确知识指导下走上正轨，才能实现。普朗克

39.落叶，像一位孤独无助的老人，徐徐落下；落叶，像一片知识的海洋，带我们去遨游；落叶，像一座山，为我们挡住风沙雨雪。

40.若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。柏拉图

41.我们不但要掌握丰富的知识，还要有一个强健的体魄。

42.熊熊的热忱，凭着切实有用的知识与坚忍不拔，是最常造就成功的品性。卡耐基

43.我像小蜜蜂从花丛中采蜜一样从读书中获取知识。

44.（152）书就像是一盏灯照亮着我们前进的路，书就像是一本本字典让我们了解我们不会的知识，书就像是一场春雨滋润着我们的心田，书就像是一位老师细心地辅导着我们。

45.知识能够充实人们空虚的灵魂。

46.没有知识的人经常是蒙昧无知的。

47.（192）读书过程中，最重要的不是知识的多少，而是掌握知识的深度。有的人知道的很多，却不知道最有用的东西是什么。

48.（117）人有多少知识就有多少力量，他的知识和他的能力是相等的。一切知识，不过是记忆。

49.知识是成熟的果实，那自信就是坚实的根基；知识是富丽的殿堂，那自信就是一把打开殿门的金钥匙；知识是香醇的浓茶，那自信就是其茶叶。总之，知识的拥有，若没有了自信，那只是空空梦一场……

50.（144）在这团圆之夜，在坐的许多老师，为了传播知识的种子，远离了故乡，亲人，耕耘在三尺讲台；许多同学们，为了吸取知识的甘露，告别了家人，朋友，求索于知识的海洋。