1.82, 最后，与以价值为本的领导理论的差异之处在于，以价值为本的领导者更多地通过思想意识领域来振奋人心，依靠下属对领导者价值观的坚定共享和强烈认同。

2.57, 莫斯科人一味地随声附和伊利亚安德烈伊奇罗斯托夫也属于他们之列，在一段短时间内，缺乏言论的领导者，对于战争尚无明确的见解。

3.116, 自从他懂事后,他就改过不吝,从善如流,很快改正自身的缺点与不良习惯,完善了自已的个性,提高了自己的能力,成为一个很出色的领导者。

4. 管理者须是一位领导者，他须瞭解他与他的属员的工作如何与系统契合，系统的最隹化是领导者的第一要务。

5. 我们有受人拥戴、具有战略头脑的美信强领导者，有富有朝气，团结协作的美信强团队。

6.95, 去年年末，广东官员答应调查腐败指控，并且后来承认了由抗议活动领导者组成的乌坎民选政府，这让乌坎村民喜出望外。

7. 近日,全球卓越厨房文化的领导者,拥有百年历史的顶级厨房设备品牌瑞士弗兰卡(FRANKE),宣布其位于上海文定生活广场的旗舰展厅开业。

8. 这家新工厂使用先进的生产技术，相信不久之后就能后来居上，成为同行的领导者。

9. 对确有真才实学的人，领导者要创造条件让他们发挥自已的才干。

10.31, ***领导者的责任，归结起来，主要地是出主主意，用干部两件事。

11.171, “过去，反垄断部门曾是高科技产业执法工作的领导者，我相信我们将再次继承这一衣钵，”她说。

12.25, 生产中出了事故，要追究领导者的责任。

13.70, 要有明确的形象目标，切不可朝秦暮楚，随领导者个人好恶而随意变更。

14. 所有的规矩都是领导者制定的;所有的规矩又常常是领导者破坏的。制定规矩时，领导者要的是秩序;破坏规矩时，领导者讲的是“创新”。所以，正确的一面就总是在领导者那边。

15. 发不出工资是领导者的耻辱。

16. 领导者不是只告诉别人怎么干的家伙，而是要激发团队产生一定包袱，并朝目标勇往直前。

17.22, 教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

18.10, 由于说话一定要老实，所以一个好的领导者不能随意滥用奖赏和表扬，我会特别小心地对待我对员工所承诺的事情。

19. 领导者的业绩不在于个人干了多少，而在于能否把全体成员积极性调动起来。

20.35, 一个教师，只有当他成为孩子们在其中度过其精神生活并建立彼此间的道德关系的那些集体的组织者和领导者的情况下才会是一个教育者。

21. 一个执迷不悟于错误道路的领导者，总能找到许多科学家来支持他。

22.97, 一个好的领导者，一个卓有成效的领导者，往往懂得如何尊重别人。

23. 如今，高品质的阿迪克森干泵名磁悬浮涡轮泵和氦气检漏仪，已经使阿尔卡特真空技术成为给予半导体产业真空方案的领导者之一。

24. 在实际生活中,必须有人充任领导者来决定如何经营一家企业.

25. 一个业务出身的领导者，不管他的业务能力有多强，如果创业若干年后他在专业领域的动手能力上仍然是自己的团队中最出色的，那他一定不是一个好的领导者。因为好的领导者是靠判断力、靠制订和管理标准吃饭的，有什么样的判断就会有什么样的产品，有什么样的标准就会有什么样的人才。

26. 企业领导者要知人善任，用人不疑，充分调动员工的工作积极性，鼓励他们在工作中发挥自己的聪明才智。

27. 教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

28.180, 正是因为执着于将板子打在基层单位以及领导者身上,才劳而无功,规范来整顿去,却规范整顿成了沉疴宿疾。

29. 1992年，辽宁省28个改革试点企业中有97名女职工通过激烈的竞争由一般职工成为企业的管理者和领导者。

30. 领导者有灵感、有想法是必须的，但一个领导者同样必须能理清自己的想法，否则，一天一个想法，一天一个思路，下属将无所适从。领导者需要思想清晰，下属才能执行迅速。

31. 面对业主的长跪,领导者应当有点惭色,有点歉疚心,唯如此才能真正把公众的事当事儿。

32. 使物尽其用，让人尽其才，是各级领导者的责任。

33. 相反，那些不求有功，但求无过的，那些滥用职权，谋取私利的领导者们应受到应有的惩罚。

34. 透明度可以造就一个团队，但是领导者们通常对此心存危惧。

35.47, 领导者的角色：在人民面前是公仆，在工作面前是表率，在腐败面前是利剑。

36.21, 善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。邓小平

37.140, 由于我们是中华民国的公民,我们选择自已的领导者.

38.181, 这两家全球公认的市场调研公司的数据显示,联想首次成为全球个人电脑行业无可争议的领导者。

39.186, 无须责怪“市长手机”“市长名片”,只是需要厘清一种习非成是的管理理念———领导者集中事权,敢于拍板,则万事大吉。

40.非赢利性教育考试评估机构，也是教育研究领域的领导者。

41. 一些学校领导者和教师认为，家长一般受教育程度较低，文化素养差，反而时常给学校带来麻烦和干扰，学校若与家庭合作是自讨苦吃。

42. 研究领导者奥斯卡·伊巴拉博士称,这多半是因为一个人心情愉快时,其智力会大有改善。

43. 领导者应该常常保持自省的姿态和心态。

44. 对每个领导者来讲，指挥的目的是根据企业的利益，使他单位里的所有的人做出最好的贡献。亨利·法约尔 

45. 最后，与以价值为本的领导理论的差异之处在于，以价值为本的领导者更多地通过思想意识领域来振奋人心，依靠下属对领导者价值观的坚定共享和强烈认同。

46.59, 起义的领导者不是饱学之士。

47. 领导者要善于听取各方面的意见,万不可防民之口,甚于防川。

48.77, 使物尽其用，让人尽其才，是各级领导者的责任。

49.86, 有部分企业家是技术出生重实干轻表达，沟通能力，尤其是发挥作为一个领导者应该具有的领导风范和振奋人心的影响力。

50.149, 金铉金宇中是一个非常流行的韩国男子组合SS501的领导者。