1.设计性实验不仅能激发出学生的强烈的学习兴趣和创造意识，还能有效的培养学生从事科学实践活动的能力。

2.如果教师能在教学中巧妙地预设疑问，利用学生的好奇心理，避实就虚地设置悬念，这样就可以使学生产生浓厚的学习兴趣，急于探知其中的奥秘。

3.结论：自制透明模拟根管模型可以满足牙体牙髓病学前期实习根管治疗教学的要求，提高学生学习兴趣和操作技能，增强根管治疗教学效果。

4.货币银行学作为专业基础理论课，如果按原来传统的教学模式讲授，势必造成学生学习兴趣下降。

5.在化学教学中教师应设法运用多种手段调动和培养学生的学习兴趣。

6.要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

7.分析了高职生英语学习兴趣缺失的原因，提出了培养并激发高职生英语学习兴趣的对策。

8.该校还出了六套填充题和模拟题帮助学生巩固,这样一来,既增进了学生对中华知识的了解,也提高了他们的学习兴趣。

9.结果表明，采用短式网球教学入门、过渡球教学有利于激发学生学习兴趣和更好地掌握网球技术。

10.正确的学习方法，是提高学习效率、增强学习兴趣的不二法门。

11.如果教师能在教学中巧妙地预设疑问，利用学生的好奇心理，避实就虚地设置悬念，这样就可以使学生产生浓厚的学习兴趣，急于探知其中的奥秘。

12.因此，大学英语教师应积极营造轻松和谐的课堂气氛，激发学生的英语学习兴趣，全面提高学生的听力水平。

13.小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段主要解决学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。

14.寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地点，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习体会，开拓视野，提高英语学习兴趣。

15.寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地点，在那我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习体会，开拓视野，提高英语学习兴趣。

16.老师不断地变换教学方法，调动同学们的学习兴趣。

17.探讨了如何在数学课中调动学生的学习兴趣，引导学生由被动变为主动，提高学习效率。

18.班会上，同学们就如何成立各科学习兴趣小组的问题各抒己见。

19.在教学实践中，发现“互动式”的体育教学模式能够充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学的质量。

20.耗散的系统能使学生产生巨大的内需空间，为提高学生的学习兴趣，开发智力，培养能力创造了有力的内在环境。

21.我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

22.MIDI示范曲库可辅助学生多种形式地练习钢琴，从而提高学生对钢琴的学习兴趣和学习效率，大大增强教学效果。

23.他的教学生动活泼,喻教于乐,总能提起学生的学习兴趣,让孩子们当堂弄懂、当堂消化所学知识。

24.教导处的商丰丽老师说,如果学生喜欢一位老师,上课听讲就会十分认真,学习兴趣也会随之提高。

25.要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

26.该基地包括“国学馆”、“农展馆”、“道德楷模室”等“十馆九室一坊”,可开拓学生视野,培养学生爱国热情和学习兴趣。

27.老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。

28.实践证明，它对提高学生的学习兴趣、扩大学生的知识面和缩短同学们从学校到生产单位的磨合期，很有益处。

29.MIDI示范曲库可辅助学生多种形式地练习钢琴，从而提高学生对钢琴的学习兴趣和学习效率，大大增强教学效果。

30.正确的学习方法，是提高学习效率、增强学习兴趣的不二法门。

31.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆。

32.努力寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的处所，在那我们岂但可以练习口语，还可以交换英语学习教训，开辟视线，提高英语学习兴趣。

33.文理科学生化学学习兴趣有极其显著的差异，理科学生明显强于文科学生。

34.它对创设积极活跃的课堂气氛，促进成*学生学习兴趣，提升学生成绩都起到了积极的作用。

35.结论：自制透明模拟根管模型可以满足牙体牙髓病学前期实习根管治疗教学的要求，提高学生学习兴趣和操作技能，增强根管治疗教学效果。

36.老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。

37.大多数大专学生一旦进入大专院校即对英文学习兴趣降低。

38.教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。

39.在传统课堂教学上，由于教师一言堂，学生学习处于被动地位，几乎没有学习兴趣。

40.文章提出在教学中应倡导探究性学习，理论联系实践，更好地激发学生学习兴趣，使科学教育尽可能接近真实的科学实践。

41.家长让孩子们上太多补习班，这是在拔苗助长，结果就会破坏他们的学习兴趣。

42.在教学实践中，发现“互动式”的体育教学模式能够充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学的质量。

43.结果表明，采用短式网球教学入门、过渡球教学有利于激发学生学习兴趣和更好地掌握网球技术。

44.老师不断地变换教学方法，调动同学们的学习兴趣。

45.其实，数学史的知识不仅有利于激发、培养学生的学习兴趣，还可指引他们如何去探索未知的数学领域。

46.那些到了高中还不想用功的孩子，就是因为家长从小第一把他的学习兴趣破坏了，第二你没有培植出他的理性。

47.在传统课堂教学上，由于教师一言堂，学生学习处于被动地位，几乎没有学习兴趣。

48.在化学教学中教师应设法运用多种手段调动和培养学生的学习兴趣。

49.要创造性地使用教具,激发学生的学习兴趣.

50.分析了高职生英语学习兴趣缺失的原因，提出了培养并激发高职生英语学习兴趣的对策。