1. 清代乾嘉学起,由小学而经学成为治经者共识,《说文》被尊为群经之钤键,通经者必由《说文》问途,于是兴起《说文》研究的高潮。

2. 小说文字优美,人物形象鲜明,故事情节离奇曲折,悬念迭起,引人入胜。

3.61, 当然了,这不是说文学班的女孩子们都是眼高于顶的主儿,而是萧飞实在是过于低调,看起来又是愣头愣脑的样子,大部分同学对他几乎都没什么印象而已。

4. 却说文聘引军追赵云至长坂桥,只见张飞倒竖虎须,圆睁环眼,手绰蛇矛,立马桥上,又见桥东树林之后,尘头大起,疑有伏兵,便勒住马,不敢近前。

5. 这种奇技淫巧,别说文人末技了,连种地都不如,已经沦落到江湖骗子的地步了。

6. 课程内容涵盖不同的写作体材，如描述、记叙、论说文等。

7. 从朱文小说文字的背后我们可以窥见他的人文关怀。

8. 此“低级”非“彼低级”,我们经常说文件的低级格式化其实比高级格式化更彻底。

9.30, 苏童有意无意地将童年体验带入了小说创作，在作品中虚构了两个“故乡”，小说文本充溢着与其童年体验同质的意绪之流。

10.32, 为陈述自己的主张，文士们热衷于口头上的“议”和“谈”，这也给论说文的发展带来新的改变。

11.36, 提出一篇论说文或论点，针对的是学院读者。试题不牵涉到专门知识。

12. 这是继吴大澄的《说文古籀补》之后的第一部金文大字典,是古文字研究者必备的工具书之一。

13. 一言一行说文明话，一举一动办文明事，一点一滴做文明人，一朝一夕修身律己，一心一意践行诚信，一篇一章诵传经典，一生一世弘扬正气。

14. 至于后面的有报道说文裕章可能外面有情人，为了与情人双宿双栖而不惜杀妻灭口等幕后事件，孰是孰非，相信读者的眼睛是雪亮的，自会判断。

15.56, 本文收集了现存所有元明时期的杨家将戏曲小说文本作为研究对象。

16.《僻园史学四种》、《说文切韵》、《说文谐声》、《礼记注疏》等9部著作手稿。

17. 论说文是我国古代散文的重要组成部分，是古代数量最多、影响最大的文体之一。

18.3, 如果是说文章的修辞应当先求准确，应当恰如其分，不要矫揉造作，以辞害意，这当然是对。

19. 解构主义不是说文本没有意义。

20. 写作论说文，以开门见山的方式破题，也是场尔的技巧。

21. 这一直是文艺批评,尤其是神话和犯罪小说文艺批评中所沿用的指导原理.

22.89, 【抈yue】《广韵》鱼厥切,折,即用力使条状物弯曲或使弯曲物变直,《说文》:“抈,折也”,一本好好的书遭你们抈的这么皱。

23.73, 东汉以后,梁陈间顾野王著《玉篇》,大量汲取《说文》的精蕴,唐代兴起字样之学,《说文》成为正字标准。

24.67, 学界公认,这是继吴大澂的《说文古籀补》之后的第一部金文大字典。

25. 汉代人说文帝“帅以节俭”“寒心销志,不明求衣”“战战溧溧,恐事之不终”,是说他崇尚节俭、谦虚谨慎、兢兢业业。

26.4, 人们常说文以载道,而你写的这篇作文,载的什么道理,谁能看出来?

27.65, 读这本集子,若将内容按下不表,单说文字,其无遮无拦的苍白干瘪,足以让人有些惊讶。

28. 在本年度“小说文学最烂性描写奖”提名名单即将揭晓之际，一位前获奖者点评了性*场景的写作艺术。

29. 包括描写文、叙述文、论说文等各种不同体裁的写作。

30. 当然了,这不是说文学班的女孩子们都是眼高于顶的主儿,而是萧飞实在是过于低调,看起来又是愣头愣脑的样子,大部分同学对他几乎都没什么印象而已。

31. 诚信经营，文明经营，守法经营，严于律己；说文明话，做文明事，当文明人，告别陋习；做诚实人，说诚实话，办诚实事，寻求诚信！

32.客观和得到有效说明的论说文。

33.25, 他说文莱旅游开发部已经表达了对这个项目的支持.

34. 从小说文体的角度看，游历小说，就是采用“游踪结构”和“游者视点”的一种小说类型。

35. 你可以写一篇论文或是依据个人本身兴趣与看法的论说文。

36. 这与以第二人称叙述的小说文本数量有限相关，当然也与传统的结构主义叙事理论对小说叙述人称的界定有关。

37.46, 另一些人则争辩说文件共享不应该是非法的。

38. 另一些人则争辩说文件共享不应该是非法的。

39. 而今，类似的自动对号入座者也不乏其人，更不用说文学素养不高的职高学生，他们常会对教材中的反面人物不知所措，这种态度会妨碍自己品赏艺术作品所蕴含的思想感情和表现形式等方面的美。

40. 这哪是什么,全都是我从手机报摘下来的,要说文采哪天我给你见识见识,今天嘛,我还没带在身上,这现实啊就是这样……

41. 曹操一听便肃然起敬，也陪着流下眼泪，然后说文聘啊，你是个忠臣，这样吧，你就做江夏大守吧。

42. 通过考察中国五四时代以来的女性作家小说文本，发现这三种叙述声音的特征对它们同样适用。

43. 明代讲史小说文体的兴盛有多方面的原因，本文论述的是建阳刻书对明代讲史小说文体兴盛所起的作用。

44. 却说文侯敬邀国师子夏坐好,李悝、吴起诸臣亦上前,纷然叙礼,见过主君,依次坐定。

45.9, 从这篇散文来说,说文如其人是有道理的。

46. 我们由嵇康一些论说文的结构方式、论辩析理的技巧特色等入手，可以窥知其散文对传统论文的继承与突破。

47. 探究儿童作为一种生命现象，在现代女作家小说中形成的与之相关的几个哲学命题，并力图展现出小说文本中丰厚的哲学意蕴。

48. 就是那个北方佬继母，她却大声嚷嚷，说我是个蛮子，说文明人跟粗野的南方人在一起很不安全。

49. 分析结果说明，学生的读者需要意识的缺失妨碍他们构建连贯、客观和得到有效说明的论说文。

50. 魏晋是我国的文学自觉时代，文学思想呈现出多元化的趋向，导至这时论说文体裁多样化。