1. 根据汉语中二字词较多的特点，给出一种改进的自动分词词典机制，该机制在词典数据结构中增加二字词检测位图表。

2. 在强式字词和一些常用的凝固结构上一般不产生借对。

3.世界始终屏保会随着时间的流逝通过加亮恰当的字词来显示时间。

4.主谓宾,段落大意、中心思想,她觉得既无聊又难懂。

5. 我还给他买了小本子,让他把那些发音不准的字词、句子记下来然后我再集中给他指导,在他写给我的字句中逐渐有了让我耳热心跳的字眼儿。

6. 的元旦谈话里,即提出两岸经贸政策将以“积极管理,有效开放”来取代过去的“积极开放,有效管理”,这虽然只是字词的挪动,但两岸的紧缩态度已昭然在目。

7.给出了字词接续判断模型，并讨论了与接续判断模型相关的查错知识库的构造方法。

8. 行业语社会化的具体形态，在形式上表现为字词的增减或转换，在内涵上表现为语义的稳定或泛化。

9.结果表明，音码输入法原评测结果中存在一些误差较大的数据，输入法的平均码长和重码字词键选率两个性能指标未能达到国家标准。

10.给出了一种基于小波变换的汉语三字词基音提取方法。

11.字典的第一部份由124499个多字词条组成，字典词条的长度从两个汉字到八个汉字，可以从附录A来查看单词长度的分布。

12.每当台上的小选手写出“管窥蠡测”“樯倾楫摧”等生僻字词时,都能获得全场观众的热烈掌声。

13. 实验1A和1B发现，如果单音节的促发刺激和双字词目标刺激的词首音节相同，那麽词汇判断的反应会比两者不同时要来得快。

14.实验结果表明：在相同条件下，基于二字词检测位图表的最大匹配分词算法较原算法分词速度更快。

15. 我拍过照片后，试着跟放羊人交谈，但言语不通相互间只能明白个别字词。我们只好回到车里上路离去。

16.通过字典我们可以提前预习陌生的字词。

17. 回禀大人,小的幼时曾到家附近一个德隆望重的文人家中偷学过几年,故而习得些许字词。

18. 人类使用的字词是维持至为长久之物。一旦诗人、文学家把自己匆匆即逝的感受化为精确、恰当的字词，那这些感受就能在这些词语里存活，历经数千年，并能在每一个敏感读者的内心重又唤起这种感受。叔本华 

19.沮授看着上面那古里古怪的画物,让人读起来绕口又生涩的字词,最终在看不明白的情况下,向高肃请教。

20. 作诗不能为了迁就平仄而削足适履，硬凑一些不合适的字词。

21.一方南山，一篱菊花诠释恬淡的意境；一捧月光，一湾溪水寄托悠长的情怀；一卷诗书，一杯清茶氤氲静美的气息；一个字词，一番话语浓缩祝福的情意。愿你事事如意。

22.汉语三字词的声调模式是复杂的。

23.用于修饰或说明使用模式识别技术的声控装置,并要求操作者先给机器送入话音模式样板后,才可进行字词识别。

24.就是这种字与字之间的延异，而非字的本身，使字词具有意义。

25. 孝悌廉耻，忠信礼义，诗书典章，字词段句，孜孜不倦，勤恳授予。德高为师，身正为范，节日来临，更加想念。学子四方，祝福送上，愿您幸福，万寿无疆。

26. 字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。

27.这似乎是真的，弥尔顿他自己，据传拥有对英文字词数一数二，的超大容量记忆。

28.能辨识故事,韵文和歌谣中的常用字词.

29. 给出了一种基于小波变换的汉语三字词基音提取方法。

30. 用于修饰或说明使用模式识别技术的声控装置,并要求操作者先给机器送入话音模式样板后,才可进行字词识别。

31.增加双拼使用直接辅助码输入字词的选项.

32. “吊孝”中催人泪下的祭文,就是阎立品写的,只有她才知道舞台上的祭文,该怎么念,怎样才动人,但字词不能太深奥尖新,须要“浅处见才”。

33. 今年光棍年，今天光棍节，大小光棍注意，脱光秘诀就是“光”：相亲把资源用光，情书把字词用光，追求把力气耗光，恋爱把工资花光，微博把消息曝光！

34. 古籍中的一些词句，看似简单，实则不然，对其中的个别字词的拿捏直接影响到对句意的理解。

35. 所有检索结果皆显示该字词曾出现的条号,条号以超连结显示,点击超连结进入该条号释文.

36. “以字为本,系联词语”是对多音字和一般字词教学都具有积极作用的一项基本原理.

37. 刘老师让我们在寒假写下学期的生字帖，这样既可练习写字，又可预习下个学期的字词，真是一举两得呀！

38.以汉字单字词为实验材料，采用双视野同步呈现刺激的半视野速示技术研究大脑两半球相互作用。

39. 增加双拼使用直接辅助码输入字词的选项.

40. 西汉时期的杨雄，创建并运用“转语”的方法，研究汉语古今字词和共通语与方言字词之间词义上的共通关系。

41. 能辨识故事,韵文和歌谣中的常用字词.

42.字间距：字词间的空位。可以是不齐行用的固定间距，或齐行用的活间距。

43.存在于韩国语里的汉字词给韩国学生提供了比较有利的学习条件，但也容易产生负迁移。

44. 结果表明，音码输入法原评测结果中存在一些误差较大的数据，输入法的平均码长和重码字词键选率两个性能指标未能达到国家标准。

45.忉忉、甓、隰等。

46.刘老师让我们在寒假写下学期的生字帖，这样既可练习写字，又可预习下个学期的字词，真是一举两得呀！

47. 这就是儒生【笔下生花】神通的妙用,可借用人望书心的力量,灌注笔胆,墨成莲花,根据所写字词句段,产生一定时间的加持效果。

48. 重新勘定的辞典共校正出字词错误72处.

49.有关中国文化知识的介绍，要简明，详略得当，与所讲解的字词句要紧密联系，不能喧宾夺主，冲淡了语言教学。

50. 你得结合语言环境来学习字词.