1.不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

2.当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。

3.因此，提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生，速度慢的学生也会不耻下问。

4.嗯呵呵呵,根据组织部相关规定,严于律己,开展工作,不明白的谦虚请教,不耻下问,好吗?

5.你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

6.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

7.在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。

8.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

9.智者无尽境界，愚者自以为是。只有敢于不耻下问，虚心求教才能更进一步，不断超越自己，实现人生的突破。

10.因此，提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生，速度慢的学生也会不耻下问。

11.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

12.不耻下问有利于学习的进步。

13.不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

14.知之小工具是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.

15.到办公室工作后，我谦虚好学，不耻下问，系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神，初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。

16.他反复强调，要虚心好学，不耻下问，多闻多见，学思结合，用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识，用“下学上达”的方法，把具体经验上升为理论。

17.因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

18.不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！

19.不耻下问有利于学习的进步。

20.孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。

21.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

22.教师应在教室巡回指导，及时掌握各小组活动的情况，加强对学生的指导，经常听取他们在小组活动中的真实体验，肯定他们的成绩，鼓励他们不耻下问，积极参与语言实践。

23.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。

24.不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好。

25.我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

26.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

27.作为强势的政治领袖，邓*平不耻下问，不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中，从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。

28.作为强势的政治领袖，邓*平不耻下问，不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中，从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。

29.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

30.我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

31.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

32.不耻下问是个人成长的必经之路，只有敢于正视自己的不足，虚心接受他人的意见和批评，才能不断提升自己，取得更大的成功。

33.一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。

34.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。孔子 

35.在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

36.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

37.在面对困难和挑战时，我们要坚持不耻下问，主动向有经验的前辈寻求指导和建议，以便更好地应对困境。

38.教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。

39.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

40.三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。

41.对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

42.不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。

43.我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

44.在工作中，我们要时刻保持不耻下问的态度，勇于请教他人，及时弥补自己的不足，以提高工作效率和质量。

45.因此，提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生，速度慢的学生也会不耻下问。

46.比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。网

47.为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

48.就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。

49.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

50.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。