形而上学
形而上学意思
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用孤立静止片面的观点看世界。
出处:毛泽东《矛盾论》:“一种是形而上学的见解,一种是辩证法的见解,形成了互相对立的两种宇宙观。”
用法:作主语、宾语、定语;用于哲学方面。
例子:王朔《枉然不供》:“我觉得你执拗、形而上学的态度好笑。”
歇后语: 走道念书 —— 形而上学
形而上学的详细解释
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形而上学的翻译
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- metaphysics
- 形而上学(けいじじょうがく)
- métaphysique
- Metaphysik
- метафизика(метафизический)
形而上学的造句
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1,53 逻格斯中心主义传统认为,语音与心灵有着本质的直接贴近的关系,因此德里达又称之为语音中心主义,也即在场形而上学。
2,48 海德格尔追溯形而上学的历史,在前期以此在为出发点,追问存在的意义,提出了一种独特的真理观即“去蔽说”。
3,4 学习道德观靠的既非神启也非形而上学,而是通过观察他人的生活方式。
4,15 费希特改进了他的先验逻辑和科学形而上学,建立起了完整的先验哲学体系。
5,物理学的角度,以及文化的角度重新关注这个问题,阐明必然性与偶然性在人的生存中的重要性。
6,21 自信不是狂妄自大,也不是心血来潮,更不是“宁信度,勿自信也”形而上学的固执。它是理想进取中折射出的生命的灵光,是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石。
7,68 但那天夤夜它来到我床榻边轻言细语地说:人大多是如此,他们几乎不辨好歹的本质,总是形而上学,实在片面。
8,特别经院哲学家那里得来的。
9,24 他孜孜以求的大的哲学规划的使命就是要澄清概念,发展某种意义上取莱布尼兹单子论形式的具有终极确然性的形而上学公理体系,从而使哲学转变为一种严格的科学。
10,海德格尔及牟宗三思想的比较,探讨形而上学的奠基问题。
义无反顾字义分解
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