1.中国文字更多采用形声字造字法,在使用文字时可以注意把握形旁和声旁,从文字形象入手。

2. 形声字是由形旁和声旁共同组成的汉字.

3.形声字是由形旁和声旁共同组成的汉字.

4.第五种，形声字与声符在意义上没有关系。

5.“形声字好识记,形旁帮着记字义,声旁帮着记字音。

6.——形声字是通过给同声假借的字添加形旁来明确字义,而不是通过给某个字添加声旁来明确字音的。

7. “藤”也是形声字,义符为艹,指某些植物的匍匐茎或攀缘茎,如白藤、紫藤、葡萄等的茎。

8.形声字的形旁与它的意义有关,形旁相同的字意义相近。

9.华中师范大学副校长李向农的点评是,“控”是形声字,右边的表示声旁,跟“空”,而左边的表示形旁,表示“控”是用手的,掌控。

10. 正确认识形这些对于理解形声字的形成和形义关系大有裨益。

11. 形声字能产性高，其优于其他造字法的特点，就是形义结合的统一性。

12.形声字能产性高，其优于其他造字法的特点，就是形义结合的统一性。

13.闪逝的状态描述。唐诺

14. 西周金文字素表声功能的构字量很低，在汉字形声化过程中，声符数量的增长是形声字增长的主要手段。

15. 本文研究外国学生在识别形声字时产生的错误.

16. 统计结果表明：形声字“声符”的功能是“邻近示音”，而不是“准确表音”。

17. 弄清形声字声符的示源功能对汉字同源系统的整理具有重要的意义。

18. 中国文字更多采用形声字造字法,在使用文字时可以注意把握形旁和声旁,从文字形象入手。

19.形声字声符的示源功能是汉字研究的重要内容，也是系联同源关系的主要线索。

20. 形声字的形旁与它的意义有关,形旁相同的字意义相近。

21.正确认识形这些对于理解形声字的形成和形义关系大有裨益。

22.意符和声旁组合在一起就构成形声字.

23.研究形声字声符示源功能具有多方面的价值。

24. 部分形声字声符具有揭示汉语语源的重要功能.

25.紫藤、葡萄等的茎。

26. 形声字声符具有示音的功能,但这种功能并非一成不变.

27. ——形声字是通过给同声假借的字添加形旁来明确字义,而不是通过给某个字添加声旁来明确字音的。

28. 华中师范大学副校长李向农的点评是,“控”是形声字,右边的表示声旁,跟“空”,而左边的表示形旁,表示“控”是用手的,掌控。

29. “形声字好识记,形旁帮着记字义,声旁帮着记字音。

30. 最美丽的形声字是哪个呢？我个人会选“星”字——星星原来的象形字是“晶”字，用三颗明亮的大星代表满天星斗，形声字造出来的新字“星”字，让沉寂的文字星空叮叮发出声音，而把原来的“晶”字保留给一种光亮的、闪逝的状态描述。唐诺 

31.西周金文字素表声功能的构字量很低，在汉字形声化过程中，声符数量的增长是形声字增长的主要手段。

32. 字形分析除对数量极其有限的图画文字适用外，对其他字，尤其是形声字无能为力。

33. 对小学低年级学生对陌生形声字的语音提取进行了研究.

34. 第五种，形声字与声符在意义上没有关系。

35.统计结果表明：形声字“声符”的功能是“邻近示音”，而不是“准确表音”。

36. 意符和声旁组合在一起就构成形声字.

37.对小学低年级学生对陌生形声字的语音提取进行了研究.

38. 汉文明，不断流；功第一，是汉字；千种话，同种字；日月山，象形字；上下一，为指示；会意字，形声字；每个字，有含意；细品读，趣而益。

39.汉文明，不断流；功第一，是汉字；千种话，同种字；日月山，象形字；上下一，为指示；会意字，形声字；每个字，有含意；细品读，趣而益。

40. 研究形声字声符示源功能具有多方面的价值。

41.字形分析除对数量极其有限的图画文字适用外，对其他字，尤其是形声字无能为力。

42.部分形声字声符具有揭示汉语语源的重要功能.

43. 形声字声符的示源功能是汉字研究的重要内容，也是系联同源关系的主要线索。

44.弄清形声字声符的示源功能对汉字同源系统的整理具有重要的意义。

45.本文研究外国学生在识别形声字时产生的错误.

46.形声字并非表音文字，其字体结构依然遵循表义原则。

47.形声字声符具有示音的功能,但这种功能并非一成不变.